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    小班教案怪汽車教案最新

    時間:2022-12-09 08:46:31 小班教案

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      作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班教案怪汽車教案最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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      目標:

      1、 喜歡聽故事,初步嘗試有關故事的討論,樂意用短句表達自己的想法。

      2、 體驗共同想辦法取得成功的快樂。

      環境與材料:

      怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿卜 西瓜過程:

      一、引起興趣:

      播放ppt師:看看這是哪里呀?(森林)我們開著車到森林里去玩吧!(音樂):美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!

      師:你開著什么車到森林里來玩啦?(小汽車、公交車、巴士車……)二、敘述故事1、導入故事《怪汽車》

      師:今天森林里真熱鬧,(播放ppt)小熊、小兔、小猴也來玩了,快和它們打打招呼(你好,你好……)師:哎呀!快來看,它們到了森林里發現了什么呀?(播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜)師:猜猜,小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀?(帶回家吃、送朋友……)師:看看小動物是怎么想的,和我們想的一樣嗎?(播放ppt驗證):哦!原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是,它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

      2、幫助小動物解決困難師:哎呀!小熊、小兔、小猴它們怎么了?(哭了)快問問它們為什么哭呀?

      師:嗚嗚嗚,南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動,沒有它們就不能造新房了呀!

      師:小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎?

      (多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家)--(幼兒操作)師:我這里有一個大南瓜,怎么抬?你們來試試看(叫大卡車來幫忙)--(語言練習)師:怎么樣叫大卡車呢?(打電話)請個別幼兒學打電話、集體練習師:看看,小動物們用了什么好辦法? 哪些和你們想的是一樣的,哪些是你們沒想到的呢?

      (ppt播放驗證):人多力量大,好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

      :大卡車力氣大,一定能把大蘿卜運回家的。

      小猴用了什么好辦法呀?(滾):西瓜圓圓像皮球,只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

      3、變怪汽車師:這些都是好辦法。咦!小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法,把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車,開著車子回家,又快又省力。

      師:小青蛙的這個辦法好嗎?那可以怎么變呢?(裝上輪子、方向盤、門、窗)呀,怪汽車變出來了。(播放ppt)三、游戲:怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什么樣的怪汽車呢?

      好,等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。

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      活動目標

      說說、做做、玩玩,體驗開怪汽車的樂趣。

      喜歡聽故事,養成安靜傾聽的好習慣。

      活動準備

      蘿卜、南瓜、西瓜車的圖片(可活動,掀開一片里面分別是三個小動物),狐貍警察的圖片。

      幼兒游戲用的大箱子人手一只,上面分別貼上圖片,如蘋果、香蕉等,輪子人均4個,紅綠燈牌。

      在戶外布置幾座小橋及小樹林場景供幼兒游戲用。

      活動難點:

      嘗試為怪汽車裝輪子,找到輪子的`合適位置。

      活動過程

      一、聽聽講講

      聽聲音、看動作,猜猜是誰來了。(教師分別模仿小貓叫、小兔跳、小猴撓,引出故事)

      邊操作教具邊講述故事“怪汽車”。先出示完整的三幅圖片:南瓜、蘿卜、西瓜,再邊講邊掀開圖片的一部分露出三種動物分別坐在南瓜、蘿卜、西瓜里的情形。出示狐貍警察圖片,提問:“狐貍警察說不準滾房子,這可怎么辦?”鼓勵幼兒自由討論、講述。故事。提問:“輪子裝在汽車的什么地方?兩個輪子放在一起嗎?”暗示幼兒找到較合適的粘貼位置,為后面自己貼輪子做鋪墊。

      聽完故事后簡單提問:“故事里有哪些動物朋友?它們把什么變成了怪汽車?怎么變的呢?”

      二、想想做做

      “你想做一輛什么樣的怪汽車?”教師引導幼兒想象,并相互交流。(當幼兒出現思維困難時,教師可適當進行引導,如:我喜歡吃草莓,我就做一輛草莓車吧。)

      出示各種怪汽車(各種貼好裝飾物的紙箱車),提問:“這些汽車缺了什么?汽車有幾個輪子呢?”教師示范粘貼輪子,提醒幼兒注意輪子間的距離、位置。(可請個別幼兒示范粘貼,鞏固幼兒的認知,提醒幼兒觀察四個輪子應貼在哪兒。)

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      活動目標:

      ⒈理解兒歌內容,學習有節奏地朗誦兒歌。

      ⒉能用動作表演兒歌。

      活動準備:

      圖譜、圓舞板。

      活動過程:

      一、生活經驗導入。

      ⒈師:早上是誰送你們來幼兒園的呢?那爸爸媽媽是開什么車的呢?⒉引導幼兒自由大膽地講述。

      二、學兒歌。

      ⒈出示圖譜導入。

      師:小朋友有的是坐汽車,有的是坐摩托車,有的是坐自行車、電瓶車來的,看看圖片上的小朋友是坐什么來幼兒園的好嗎?

      ⒉請幼兒觀察圖譜。

      師:這位小朋友坐什么來的呀?小汽車的喇叭是怎么叫的呢?帶著我們往哪里跑?

      ⒊師和幼兒一起跟著兒歌做動作。

      ⒋師:這個是什么呢?汽車輪子在做什么呢?它還會發出聲音呢?轱轆的聲音。汽車轱轆轉到哪里呢?

      ⒌師和幼兒一同根據兒歌做動作。

      三、學習有節奏地朗誦兒歌。

      ⒈師:看你們坐著小汽車上幼兒園多開心,圓舞板也要來和我們一起上幼兒園了!

      ⒉引導幼兒利用圓舞板學習有節奏地朗誦兒歌。

      四、表演兒歌。

      ⒈師:我們也來做這個小朋友,坐上小汽車上幼兒園吧!

      ⒉在表演中學念兒歌一起上幼兒園吧!

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      活動名稱:

      小汽車滴滴滴

      一、活動目標

      1、通過看和聽,積極參與點數活動,大膽回應老師的提問。

      2、樂于和家長一起參與游戲,萌發數數的興趣。

      3、體驗數學集體游戲的快樂。

      4、初步培養觀察、比較和反應能力。

      二、活動準備

      ppt課件、小動物手偶

      三、活動流程

      (一)引入

      師:寶寶們,我們一起學小司機開一開好嗎?

      幼兒跟著教師一起開開小汽車。

      (二)看一看

      師:馬路上的車子好多哦,我們來看看有什么車呀?數一數有幾輛?

      如:出示圖片小貓。"有幾輛警車?"(3輛)"那三輛警車可以用數字幾表示呢?"小結:數數的時候要從左到右數,有幾輛車就用數字幾表示。

      (三)聽一聽

      師:小動物要坐車,你們聽這是什么小動物呀?我們一起來聽聽它叫了幾聲?它叫了幾下就表示它要坐幾號車?

      如:教師出示小狗圖片同時播放小狗的叫聲,"小朋友誰注意聽了,剛才小狗叫了幾聲?"(3聲)。"那我們再一起仔細聽聽剛才小狗到底叫幾聲?"(播放小狗的叫聲)(4)"我們可以用數字及表示呢?"(4)(同時屏幕上出現數字4)。(依次出現小動物圖片聽聲音說出數量,讓幼兒感知6以內的數量)。

      小結:除了眼睛看能數數,用耳朵聽也可以數數。

      (四)游戲

      師:小汽車開了那么就要停到停車場去休息一下了,但是請小司機請注意,可不能隨便停車哦,請你仔細聽。

      (小汽車滴滴滴,開到東,開到西。快點開進停車場,3輛小車在一起。)

      師:我們和爸爸媽媽一起來玩游戲吧。

      教學反思:

      數學來源于現實,存在于現實,并且應用于現實,數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野。

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      活動名稱:

      怪汽車(第一課時)目標:

      1、喜歡聽故事,初步嘗試有關故事的討論,樂意用短句表達自己的想法。

      2、體驗共同想辦法取得成功的快樂。

      環境與材料:

      怪汽車故事ppt音樂磁帶南瓜蘿卜西瓜過程:

      一、引起興趣:

      播放ppt師:看看這是哪里呀?(森林)我們開著車到森林里去玩吧!(音樂)小結:美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!

      師:你開著什么車到森林里來玩啦?(小汽車、公交車、巴士車……)二、敘述故事1、導入故事《怪汽車》

      師:今天森林里真熱鬧,(播放ppt)小熊、小兔、小猴也來玩了,快和它們打打招呼(你好,你好……)師:哎呀!快來看,它們到了森林里發現了什么呀?(播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜)師:猜猜,小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀?(帶回家吃、送朋友……)師:看看小動物是怎么想的,和我們想的一樣嗎?(播放ppt驗證)小結:哦!原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是,它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

      2、幫助小動物解決困難師:哎呀!小熊、小兔、小猴它們怎么了?(哭了)快問問它們為什么哭呀?

      師:嗚嗚嗚,南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動,沒有它們就不能造新房了呀!

      師:小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎?

      (多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家)--(幼兒操作)師:我這里有一個大南瓜,怎么抬?你們來試試看(叫大卡車來幫忙)--(語言練習)師:怎么樣叫大卡車呢?(打電話)請個別幼兒學打電話、集體練習師:看看,小動物們用了什么好辦法?哪些和你們想的是一樣的,哪些是你們沒想到的呢?

      (ppt播放驗證)小結:人多力量大,好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

      小結:大卡車力氣大,一定能把大蘿卜運回家的。

      小猴用了什么好辦法呀?(滾)小結:西瓜圓圓像皮球,只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

      3、變怪汽車師:這些都是好辦法。咦!小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法,把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車,開著車子回家,又快又省力。

      師:小青蛙的這個辦法好嗎?那可以怎么變呢?(裝上輪子、方向盤、門、窗)呀,怪汽車變出來了。(播放ppt)三、游戲:怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什么樣的怪汽車呢?

      好,等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。

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