幼兒園涂鴉活動：《圓點娃娃找朋友》教案
【導語】：幼兒的好奇心是創造力的種子，是創造發明的起點，要培養幼兒的創造精神，就需要激發幼兒的好奇心。下面是小編為您收集“幼兒園涂鴉活動：《圓點娃娃找朋友》教案”，希望能幫助到你。更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
活動背景：
幼兒的好奇心是創造力的"種子"，是創造發明的起點，要培養幼兒的創造精神，就需要激發幼兒的好奇心。想象是創造力的"翅膀"，幼兒期是培養想象力的最佳時期，教師要無時無刻注意保護和激發幼兒的想象。豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中用妙趣橫生的筆觸頌揚了童真、童趣，鼓勵幼兒在玩耍式的涂鴉中充分發揮想象力，以種下藝術的種子。
活動目標：
1、幼兒學習用水粉顏料畫點，用連點的方法畫不規則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配。 2、激發幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養他們的想象力。
活動準備：
1、圓點娃娃圖，調色盆30，白色顏料及其他彩色顏料，畫筆30支，水桶，擦手布。
2、幼兒分組活動(15人)。
3、錄音機，圓舞曲磁帶。
活動過程：
一、出示圓點娃娃圖，引起幼兒學習的興趣。
師："今天圓點娃娃們要來和我們做游戲呢，我們先來認識一下圓點老師"老師扮演圓點老師和小朋友打招呼。
二、圓點娃娃在散步--畫點
以圓點老師的口吻："我的圓點娃娃們和我長得一模一樣，都是圓圓的、白 白的，它們現在隱身在涂鴉墻上了。有很多圓點娃娃，它們正在散步呢。我們來當當魔術師把它們變出來。注意，我的圓點娃娃身體比我小得多。 幼兒人手一支畫筆，蘸白色顏料在涂鴉墻上畫點。
三、圓點娃娃跳舞--自由連線 (放一段優美的圓舞曲) 圓點老師："圓點娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小魔術師們幫助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來。" 鼓勵幼兒合作連線，線條不要太長。
四、變"地毯"--涂色
圓點老師："圓點娃娃在小魔術師們的幫助下拉好了手，可是它們不喜歡黑色的地毯，要是小魔術師們能變出彩色的.地毯，它們就跳得更開心了。" (指導幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色，顏色少蘸一點，盡量不要流下來。)
五、欣賞、想象
圓點老師："看，圓點娃娃跳著優美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫，這是它們在考驗我們小魔術師們。我們來猜猜看，這幅圖畫象什么?" 老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象，引導幼兒說出自己的想法，給予肯定和贊賞，激發他們對創造的興趣。
活動反思：
這次涂鴉活動，我設計了一個游戲情景--圓點娃娃找朋友，通過讓幼兒扮演的小魔術師來"變點"、為圓點娃娃"拉拉手"，把操作過程融入游戲中，情節生動有趣，激發了幼兒創造的興趣。孩子們很興奮，積極性很高，思維也很活躍，在不同程度上發展了思維力和想象力�；顒又校易⒁鈱λ麄冞M行鼓勵，調動幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中，從而信心產生動力，動力產生行動，行動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得經驗的同時，逐漸形成良好的自我意識，創造力也得到了提高�；顒又校⒆觽冞�體驗了合作，這對于我們中班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養幼兒的合作意識及穩定的心理素質?這些問題都有待于我們進一步地研究和探索。
【幼兒園涂鴉活動：《圓點娃娃找朋友》教案】相關文章：
大班數學活動找朋友教案08-23
《找朋友》大班教案11-03
找朋友音樂教案12-19
音樂教案：找朋友09-09
圖形找朋友小班教案10-28
《找朋友》中班音樂教案12-18
小班音樂活動《娃娃》教案08-24
《找朋友》中班數學活動教案（通用10篇）05-18
小班數學活動教案找朋友（精選10篇）03-24
中班數學找朋友教案08-30