中班美術欣賞熱鬧的市場
活動目標：
1、感受作品淡雅的色彩,簡潔流暢的線條以及細節處理構成的整體美,能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術作品的審美能力。
2、初步了解繪本畫家安野光雅。
活動準備：
音樂磁帶、熱鬧的市場圖片課件。
活動過程：
一、談話導入課題.
教師:小朋友都非常喜歡熱鬧,你們知道哪里很熱鬧?你喜歡去熱鬧的地方嗎?日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了!我們一起來看一看。
二、整體欣賞作品，介紹畫家。
1、出示作品,引導幼兒整體欣賞。
提問:畫上畫的是什么地方?
你覺得這個地方怎么樣?
2、介紹畫家生平。
三、局部欣賞作品，感受細節。
提問: (1)畫面上有什么?是什么樣子?
(2)這幅畫上什么顏色多?這些色彩放在一起給你什么感覺?
(3)一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么?
賣哪些東西?
(4)你喜歡哪個攤位，為什么?
(5)市場里的大人在干什么?小孩子又在干什么?
(6)什么動物也在市場里出現?它們來干什么?
(7)市場里的商品擺放得怎樣?有規則嗎?
(8)看到這熱鬧的市場你想到了什么?
小結:畫家在作品中所表現出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節，以及作品中所透露出的敏銳的.想象力與縝密的邏輯推理力。
四、結合生活經驗，拓展討論。
1、展示了菜市場和夜市的一些圖片(從網上搜索的)。
2、引導幼兒討論：你去過市場嗎?
你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎?
在市場里可以買到哪些東西?
哪些東西是這幅畫上所沒有的?
3、引導幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。
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