小班數學教案《誰最小》
【導語】 ：你知道在世界各種物體比較時，誰最大,誰最小嗎?聽了這個問題你肯定要慢慢思考一下吧!別較勁啦!和我們寶貝孩子說說吧,這可是我們課前的知識準備哦!下面是小編為您收集整理“小班數學教案《誰最小》”，希望能幫助到你。更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
價值取向：
1、認識各種用品，擴展幼兒的知識面。
2、比較物品的大、小，激發幼兒探索的.興趣。
3、三種物品比較大小，感知大小的相對性。
材料設計：
1、畫有三個格子的底板一張。
2、實物圖片：各種生活用品(椅子、房子、桌子、衣柜、鍋子、杯子、鈕扣)
3、實物圖片：各種汽車(卡車、小轎車、救護車、消防車、面包車、雙層公交車、自行車、摩托車)
玩法提示：
1、兩位幼兒一起玩，一位幼兒負責在底板上放上三張卡片，分別放在三個格子中，另一位幼兒說出誰最小。(交換角色游戲)
2、卡片要不同放置，如：椅子、房子、桌子(椅子最小)而房子、衣柜、桌子(桌子最小)。
指導要點：
1、能夠根據物品的實際大小來判斷最小，不受畫面的干擾。
2、引導幼兒說出實物的名稱，并進行比較大小。
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