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    幼兒園中班語言教案

    時間:2022-11-07 08:14:16 中班教案

    幼兒園中班語言教案模板集合

      作為一名教學工作者,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案模板集合,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班語言教案模板集合

    幼兒園中班語言教案模板集合1

      一、活動目標

      1、了解小手的各個部位

      2、知道小手本領大,愿意自己的事情自己做。

      二、活動準備

      1、謎語《手》

      2、小手本領圖

      三、活動過程

      1、認識小手:用猜謎的方式引出話題:一樣東西人人有,一只左來一只右,吃飯穿衣都靠它,它是我的好朋友。引導幼兒圍繞“小手”進行談話小手是什么樣的?(手心、手背、五個手指頭)說說五個手指的名稱。

      2、小手本領大說說你的小手有些什么本領?

      3、比一比、賽一賽:教師出示小手本領圖,讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領。教師說明:我們來比一比,老師每天都會觀察誰的小手最能干,把有此本領的小朋友名字寫在小紅旗上,插在相應的圖示上,到最后看看誰的小紅旗最多。

      4、玩小手游戲,試試自己的小手會怎樣活動?如:舉手、拍手、伸手、握拳等。

    幼兒園中班語言教案模板集合2

      活動目標:

      通過活動教育幼兒要懂得自制,自己的行為不能影響他人。

      知道同伴間要友好的玩耍,上課要守紀律,不干擾別人,培養幼兒的行為習慣。

      活動準備:

      故事一則小紅花膠棒

      活動過程:

      1.導入活動

      故事引入活動主題,教師有表情的講述故事《熊貓的客人》

      提問:你最喜歡故事里面的誰?不喜歡誰?為什么?(幼兒自由回答)

      過程2.看圖畫

      教師引導幼兒觀察幼兒用書《不要在意搗蛋鬼》一課,提問:

      1.畫上有誰?

      2.他們在做什么?

      3.為什么有個小男孩哭了?

      4.他們這樣做對嗎?

      觀察第二幅圖畫:

      1.圖上兩個小朋友在做什么?

      2.你喜歡那個搗蛋的孩子嗎?為什么?

      觀察第三,四幅圖

      圖上有什么?你喜歡他嗎?為什么?

      讓幼兒和鄰座的小朋友相互討論

      教師小結:愛心教育

      小朋友們,行為習慣對我們非常的重要,好的行為習慣體現了個人的素質,小朋友要和同伴間友好的玩耍,自己的行為不能影響他人,上課也是一樣,要守紀律,不能影響他人!

    幼兒園中班語言教案模板集合3

      【活動設計】

      在一次活動課上,我班的小朋友張文達跟我說:“老師,我奶奶家的老母雞領著一群毛絨絨的小雞,可愛極了。”他又好奇的問:“老師,母雞怎么一下子生出那么多小雞呀?”這時,好多孩子也圍過來,七嘴八舌的議論開了。為了滿足孩子們的好奇心,于是我就設計了《小雞出殼了》這節活動課。

      【活動目標】

      1、知道小雞出生的過程

      2、了解《小雞出殼了》故事情節,并根據故事情節進行對話。

      3、激發孩子們探索大自然奧妙的興趣

      【活動準備】

      1、剛出殼不久的小雞、雞蛋

      2、母雞、小雞、雞蛋頭飾,卡紙制作的母雞翅膀

      3、小雞出殼及雞媽媽領著雞寶寶在田野的自制課件

      4、《母雞進行曲》磁帶、錄音機

      【活動過程】

      老師和孩子們隨著《母雞進行曲》進活動室,幼兒跟著老師做動作。

      一、出示小雞,激發孩子們的好奇心。

      “小朋友們,今天老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞),看,這是一只多么可愛的小雞啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,渾身毛絨絨的。”老師再很神秘的問:“哎,小朋友們,你們知道小雞是怎樣出生的嗎?”讓孩子們自由議論。

      這時老師再出示雞蛋,說:“小雞是雞蛋孵化出來的(教師介紹小雞孵化的過程)。在這21天的孵化過程中,雞蛋到底發生了怎樣的變化呢?”

      二、按順序出示幻燈片,了解小雞是怎樣出生和長大的。

      先出示第一幅圖,老師引導孩子觀察:“小朋友們,這是最初的雞蛋,你們仔細觀察一下,蛋殼里面是什么樣子的?”引導孩子大膽表達。然后老師再問:“在雞媽媽的孵化下,過了幾天,蛋殼里發生了怎樣的變化呢?”接著出示第二幅圖,再引導孩子與第一幅圖進行對比觀察,說出雞蛋里面的變化。依次進行,直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖。

      三、出示雞媽媽領著雞寶寶的課件,配樂欣賞故事

      雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上,雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛,好奇的問:“媽媽,媽媽。這是什么?”

      “這是青草。”

      “青草是什么?”

      “青草嘛,是讓我們踩著走路的。”

      “哦,那個圓點點是什么東西?”

      “那是露珠。”

      小雞頭一低,吃了一滴露珠:“媽媽,露珠是甜的。”

      “孩子,青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧。”

      小雞跟著雞媽媽,“悉沙悉沙”踩著青草。它多神氣,生下來就會走路,還會唱歌:“嘰嘰嘰嘰!”它是在唱:“媽媽呀,我真快樂!”

      欣賞完故事后,老師再引導幼兒學說故事中雞媽媽和小雞的對話。

      四、師幼游戲“小雞出殼”,結束活動。

      老師帶著母雞頭飾,胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽,幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶,模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動作,完成小雞出殼的.過程。最后老師說:“哇,寶寶們都出來啦,跟媽媽找青蟲去,嘰嘰嘰嘰…”

      【活動反思】

      本次活動,來自生活。在活動中,我首先抓住幼兒喜歡小動物的特點,出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發孩子們的好奇心,然后再以非常形象的圖片,通過引導孩子看、思、說,了解小雞出生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事,學習語言。最后的游戲,讓幼兒在親身體驗中,進一步了解小雞出生的過程。在整個活動中,孩子們的思維、觀察、表達等各方面的能力都得到了鍛煉。

    幼兒園中班語言教案模板集合4

      活動目標:

      1、感受詩歌內容的情趣。

      2、能大膽想象和仿編。

      3、能將仿編的詩歌《樹葉》朗誦給大家聽。

      4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

      5、理解詩歌內容,豐富相關詞匯。

      活動準備:

      PPT課件、動物頭飾若干

      活動過程:

      一、導入

      PPT展示樹葉從樹上飄落到地面的圖片。

      提問:圖上有什么?樹葉發生了什么變化?

      二、PPT出示圖片

      1、這時候一只小螞蟻著急地走來了,他回家要過河,于是就撿起一片樹葉。

      提問:他會用樹葉干什么?(當成小船)

      小螞蟻撿起一片,它是我的渡船。

      2、下雨啦,一只小猴淋著雨跑過來,他也撿起一片樹葉。

      提問:他會用樹葉干什么?(當成雨傘)

      小猴撿起一片,它是我的雨傘。

      秋天的樹葉這么美,還會有哪些小動物會來呢?

      3、完整欣賞《樹葉》PPT

      提問:

      ①還有哪些小動物來撿了樹葉?

      ②他們都當作了什么?

      4、朗誦詩歌。(我們把小動物的話編成了一首好聽的詩)

      我們來學著小動物的樣子朗誦一遍這首好聽的詩歌吧!

      三、仿編詩歌(小動物們撿起樹葉撿得這么高興,別的小動物看見了,也想來撿樹葉。我們來看看又來了哪些小動物吧!)

      1、PPT分別出示圖片(小兔,小刺猬,小松鼠,毛毛蟲)

      引導幼兒想象它們分別會把樹葉當成什么?(信紙,帽子,棉被,房子)

      2、嘗試仿照前面的句式仿編。

      3、幼兒自主選擇動物頭飾進行表演。

      結束:今天我們不僅學了一首美麗的詩歌,還自己創作了一首。回家以后去表演給爸爸媽媽和你的好朋友看吧!

    幼兒園中班語言教案模板集合5

      活動目標

      1、感受散文詩的優美意境

      2、理解散文詩的內容,有感情的朗誦

      3、鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢,激發幼兒想象力與創編能力。

      活動準備

      花籃一個、花、鋼琴曲《卡農》、課件活動重點理解散文詩的內容活動難點鼓勵幼兒大膽創編,激發幼兒想象力與創編能力。

      活動過程

      開始部分回憶經驗直接導入

      1、你們做過夢嗎?都夢到了什么

      2、是誰讓你們做夢了嗎?

      3、教師小結基本部分

      欣賞散文

      1、今天老師要請小朋友欣賞一首散文詩,聽一聽,都是誰做夢了

      2、它們都夢到了什么呢?讓我們再來聽一聽

      3、它們的夢可真美啊,讓我們再來欣賞一遍吧

      4、這么美的散文詩,讓我們一起來念一念吧

      創編散文

      1、夢可真美呀,老師也想來當一回夢姐姐,送花給你們,讓你們也做很美的夢好嗎?

      2、播放音樂,"夢姐姐"為每個幼兒放一個小禮物,幼兒自由討論,大膽構思自己彩色的夢。

      3、那請小朋友看看夢姐姐送了你一朵什么顏色的花,想一想你會做什么顏色的夢,會夢到什么呢?請你和旁邊的小朋友說一說,看看誰的夢最美,待會兒請你來給夢姐姐說一說。

      4、鼓勵幼兒創編與花色相應的夢,激發幼兒想象與他們不同的內容。引導幼兒用完整的語言回答。

      結束部分小朋友做的夢可真美呀,我們把你的夢講給別的小朋友聽一聽。

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