數(shù)鴨子「音樂教案設(shè)計(jì)」
【導(dǎo)語】：《數(shù)鴨子》,這是一首大家都非常熟悉的兒歌,這首歌曲節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美,歌詞有趣,小朋友很喜歡。下面是小編為您提供“數(shù)鴨子”教案，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!
表演《數(shù)鴨子》
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)：能夠完整、準(zhǔn)確、有感情的演唱歌曲《數(shù)鴨子》。理解和掌握休止符的含義。
二、能力目標(biāo)：能用自己的方式來表達(dá)歌曲，并試著創(chuàng)編歌詞演唱。
三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的樂觀情緒，讓他們能夠毫無顧慮的表現(xiàn)童真。
教學(xué)重點(diǎn) 能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確視唱休止符。
教學(xué)難點(diǎn) 歌曲節(jié)奏的掌握和休止符的停頓，為歌曲創(chuàng)編歌詞。
德育目標(biāo) 通過本課教學(xué)，讓孩子們感受生活中的樂趣與同學(xué)之間的.友情，激發(fā)孩子們對小動物的喜愛之情。教育孩子從小要保護(hù)小動物。
教材分析 《數(shù)鴨子》是小學(xué)音樂第二冊的教學(xué)內(nèi)容。它是一首具有說唱風(fēng)格的形象生動、活潑有趣的童謠創(chuàng)作歌曲，4/4拍。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情形。歌曲說唱結(jié)合，表現(xiàn)出兒童活潑可愛的天性，童趣盎然。反映了富裕了的農(nóng)民的幸福生活。
設(shè)計(jì)理念 培養(yǎng)學(xué)生自信、有感情地演唱，并能通過小組合作，以即興創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感。通過聆聽音樂、模仿動物的叫聲，演唱歌曲，創(chuàng)編歌詞等，感受音樂中的小動物，知道動物是人類的朋友。
教具準(zhǔn)備 鋼琴、白板。
課時(shí)分配 一課時(shí)
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
1、學(xué)生聽隨音樂進(jìn)教室。
2、師生音樂問好
二、發(fā)聲練習(xí)
三、新課教學(xué)
(一)導(dǎo)入?
1、師:春天真美麗，讓我們一起去郊游!我們?nèi)チ丝梢v文明、講禮貌。那就讓我們出發(fā)吧。請跟著我的節(jié)奏拍手。
4/4汽 車 嘀嘀 嘀 | 安全 要第 一 0 ||
4/4小朋 友們 準(zhǔn)備 好 | 我們 出發(fā) 了 0 ||
突然急剎車，發(fā)生了什么事?
(二)學(xué)習(xí)新歌
1、聆聽音樂
要求：安靜地聆聽，并舉手告訴老師，發(fā)生了什么事?
師：原來是來了一群可愛的小鴨子，通過歌曲的速度誰知道小鴨子的心情是怎樣的?那誰愿意學(xué)學(xué)小鴨子是怎么叫的?ga ga ga ga
2、節(jié)奏練習(xí)
那我們來和小鴨子們打個(gè)招呼吧
4/4小 鴨 你們 好 | gaga gaga ga o ||
那小鴨子是怎樣回答我們的?請小朋友有節(jié)奏的回答
4/4小朋 友們 大家 好 | gaga gaga ga o ||
分角色練習(xí)。
要求：一邊拍手一邊有節(jié)奏的讀
你們和小鴨子一樣都很有禮貌。
3、有節(jié)奏有感情的朗讀這段歌詞
4/4門 前 大橋 下 | 游過 一群 鴨 0 ||
4/4快來 快來 數(shù)一 數(shù) | 二四 六七 八 0 ||
4、認(rèn)識四分休止符
你們聽老師讀，比較一下哪種能表現(xiàn)出當(dāng)你們看到小鴨子的時(shí)候心情!
(第一種沒有四分休止符;第二種有四分休止符)
那你們能將第二句也學(xué)著老師的方法讀給我聽聽嗎??
5、學(xué)唱新歌
(1)有節(jié)奏的朗讀歌詞
(2)跟著伴奏帶有感情地朗讀。
(3)讓我們試著用優(yōu)美的歌聲用“la”來哼唱吧。
(4)我們來接龍，老師唱前半句，你們接下半句。
(5)完整演唱，師錄音。
(6)學(xué)生聆聽自己的演唱，給自己打分，
(三)編創(chuàng)與活動
1、創(chuàng)編歌詞
把自己喜歡的.小動物請到我們的歌曲中。
2、創(chuàng)編與活動
同學(xué)們。你們表現(xiàn)的太好了，小青蛙們也高興的唱起了歌，
聽呱 呱 呱 呱
那我們現(xiàn)在來玩?zhèn)�游戲吧，分組請同學(xué)模仿小青蛙唱歌和歌曲演唱。
四、課堂小結(jié)
師：今天我們和小鴨子們還有其他小動物們過了開心的一天，動物是人類的朋友，我們要保護(hù)動物，愛護(hù)動物。讓我們再次用優(yōu)美的歌聲唱給這些可愛的小動物吧。
五、下課?
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