二年級數學《應用題復習》教案
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的二年級數學《應用題復習》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學內容：
教材第80～81頁復習第6～11題
教學要求：
使學生進一步熟悉一步計算應用的.數量關系，進一步掌握連續兩問應用題的思考和解題方法，提高學生分析推理和解題能力。
教學過程：
一、揭示課題
這節課要復習應用題。通過復習，進一步掌握一步應用題和連續兩問應用題的解題方法，提高解題能力。
二、復習簡單應用題
1、口頭列式解答下列應用題，并一說是怎樣想的？
(1)楊樹16棵，柳樹14棵，楊樹和柳樹一共多少棵？
(2)一共要栽樹30棵，已經栽了14棵，還要栽多少棵？
(3)楊樹5行，每行6棵，一共有多少棵？
2、指出：在解答應用題時，要看兩個條件有什么聯系，和要求的問題有什么關系，然后想用什么方法算，再列出算式解答。
3、做復習題第6題
(1)讓學生讀題，然后說一說這兩題有什么不同？
(2)讓學生獨立解答，然后口答算式，老師板書。
(3)提問：第一題為什么用加法，第二題為什么用減法？
(4)指出：要求比一個數多幾的數，就要把一個數和多的幾合起來，要用加法算，要求比一個數少幾的數，就要從一個數里去掉幾，要用減法算。
4、做復習第9題
三、復習連續兩問的應用題
1、做復習第10題。做后提問：根據哪兩個條件求第一個問題？再根據什么求第二個問題，為什么要用第一個問題的得數做條件，來求第二個問題？
2、練習：媽媽買了23個蘋果，吃了5個，還剩多少個？剩下的蘋果平均裝在3個塑料袋里，每個塑料袋里裝幾個？
3、小結：解答連續兩問應用題，要先根據前兩個條件求出第一個問題，再根據第一個問題的得數和另一個條件求出第二個問題。如果不先求出第一個問題，就不能求出第二個問題。
四、復習作業：復習第7、8、11題。
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