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    中班教案

    時間:2022-08-23 20:54:37 中班教案

    【精選】中班教案模板錦集七篇

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班教案7篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】中班教案模板錦集七篇

    中班教案 篇1

      活動準備:

      磁性教具,玩具插片,兩種積木以及兩種衣服、手套等。幼兒用書

      活動過程:

      1、 教師請幼兒把兩種積木分別挑選出來,在分別數數,放到兩個不同的筐子里。

      2、 教師與幼兒一起說說兩個小框中的積木各是幾個,讓幼兒親自來數數。

      3、 教師請幼兒把其中一個小框里的積木用圓形磁卡表示,放在磁板上。

      4、 教師出示畫有第一個內容的大范例,引導幼兒討論,并提出問題:有幾種顏色的蘋果?藍色的有幾個?教師在旁邊的空白圓圈里涂上兩個藍色,以此類推,突出紅色蘋果的數量。

      5、 請幼兒翻開兒童用手23頁,教師與幼兒一起說說本頁的內容:看到了什么?都有什么顏色?紅的有幾個?藍的有幾個?

      6、 請幼兒用筆先把紅色蘋果的圓圈涂上數量與蘋果相同的紅色,再把藍色的蘋果在圓圈里涂上正確的數量,也可先涂藍色。

      活動目標效果:

      1、 幼兒根據顏色的標準對事物進行分類。

      2、 培養幼兒從直觀性性的事物變為用半抽象的顏色作為標準。

    中班教案 篇2

      【活動目標】

      1.能對5個以內實物按粗細排序,初步感知物體間的序列關系。

      2.區別物體的粗細,學習比較粗細的方法。

      3.能克服困難,想辦法解決問題。

      【活動準備】

      1.知識經驗準備:幼兒已具備認識粗細的相關知識。

      2.材料準備:彩色圓柱體若干。

      【活動過程】

      一、預備活動

      1.走蒙氏線。

      2.線上游戲:抱大樹。

      請7名幼兒到臺前,教師說:“三顆小樹抱在一起”,這時三個幼兒一組迅速抱在一起組成“兩株大樹”,剩下的一名幼兒用手去抱抱這兩株大樹,告訴大家哪株樹粗,哪株樹細。

      二、集體活動

      (一)教師示范演示:

      1.比較實物,初步感知粗細。

      教師出示兩個粗細不一樣的圓柱體,問:“哪個圓柱體粗,哪個圓柱體細?”

      引導幼兒親身感知兩個圓柱體的粗細并進行比較。

      2.教師出示五個紅色圓柱體,進行粗細排序。

      把五個圓柱體凌亂地擺放在黑板上,請幼兒通過目測找出最大的,依次從剩下的四個中找出最大的,直到最后一個,老師按照粗細順序擺放。

      總結:從這邊往那邊看是從粗到細排序,從那邊看過來是從細到粗排序。(教師用手勢來指出方向)

      (二)幼兒操作:

      給每個幼兒出示5個紅色圓柱體,讓幼兒自由選擇按從粗到細排序擺放或者從細到粗順序擺放,請個別幼兒說說自己是按什么順序擺放的。

      三、結束活動

      1.收拾學具。

      2.師:“今天我們認識了粗細,同時通過排除法依次找出最粗或最細的圓柱體,并按從粗到細的順序擺放或從細到粗的順序擺放。也請小朋友今天回家后,讓我們的爸爸媽媽來操作,看看他們會不會按從粗到細或從細到粗來進行擺放。”

      3.師幼道別。

    中班教案 篇3

      【活動目標】

      1、認真觀察圖片,享受故事帶來的快樂、幽默和趣味性。

      2、應用固定句式,初步掌握故事內容。

      3、體驗故事中鼠小弟的心情變化,感受寬容并學習調節自己的情緒。

      【活動準備】

      《鼠小弟的小背心》故事PPT、鼠小弟手偶圖片、

      動物圖片7張(小鴨子、小猴子、小海豹、獅子、馬、大象、鼠小弟)

      【活動過程】

      一、導入活動:出示鼠小弟手偶圖片,激發閱讀興趣。

      1、出示鼠小弟手偶,引導幼兒猜測。

      ①孩子們,今天我帶來了一個朋友,我們來看看這是誰?

      ②今天我們這個故事就是講的小老鼠的故事,它是有名字的,它叫“鼠小弟”,你們來打個招呼呀,“小朋友們你們好,你們看,今天我打扮的神氣嗎?看看我今天有什么地方特別漂亮呀?”“這是怎么樣的衣服”

      ③這件紅色背心穿在鼠小弟身上什么感覺?合適嗎?

      “今天我穿的.這件小背心啊是我媽媽給我織的,不大不小穿在身上正合適。”

      ④你們說,鼠小弟喜不喜歡這件小背心啊?

      “哦~媽媽織給我的小背心,我可喜歡了啦~”鼠小弟穿著小背心要出去玩嘍~

      ⑤今天我們來講的這個故事啊,就叫做《鼠小弟的小背心》,猜猜看,鼠小弟的小背心會發生什么有趣的事情呢?我們來看一看。

      二、完整欣賞故事

      1、出示PPT

      咦~誰來啦?(小鴨子)小鴨子想干什么呀?

      那小鴨子會說什么呢?小鴨子好有禮貌的說:小背心真漂亮,讓我穿穿好嘛?鼠小弟說:嗯!

      咦~小鴨子穿上小背心之后什么感覺呀?

      你從什么地方看出來的呀?所以小鴨子說:有點兒緊,不過還挺好看的吧。

      2、出示PPT

      接下來。看看誰又來啦?(小猴子)小猴子來啦,小猴子想干什么呀?

      恩~它會怎么說?誰能用故事里的話來說說看?它會很有禮貌的說?

      小鴨子說:恩!

      猜猜看會發生什么?咦~怎么啦?小猴子的手臂怎么啦?為什么會這樣啊?誰能用故事里的話說一說?有點兒緊,不過還挺好看的吧。(請2、3個復述)

      哦喲,這么喜歡這件小背心,雖然有點緊,但是還是要穿進去。

      3、出示PPT

      啊~接下來,看看又有誰來了呢?他是誰呀?

      原來是海豹先生來了,它會說什么呀?它會怎么說呢?我們一起來說好不好呀?“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”小猴子說:恩!

      猜猜看,海豹穿上這件小背心,它會是什么樣子的?我請你來學學看!好,你們來看看海豹先生穿上小背心之后是不是勒的緊緊的呀?

      我們每個人來試試看,右手伸進去,左手伸進去,哦~花了好大的力氣才怎么樣?才擠到這個小小的背心里去是什么感覺?身體現在好僵硬,一動也不能動了!

      所以海豹先生穿上小背心后會怎么說?我們一起來用故事的話來說一說:有點緊,不過還挺好看的吧!

      4、教師講述

      海豹先生穿著小背心出去玩,遇到了大獅子和大馬先生,她們倆也穿了穿這件小背心,結果他們穿上以后啊,也都說:(PPT)有點兒緊,(PPT)不過還挺好看的吧!

      5、圖片排序

      這些動物啊都喜歡這件小背心,都借去穿了穿,試了試,那你們來回憶一下,剛剛都有誰來穿過這件小背心了啊?(按出場順序擺出圖片)

      咦~你們來看看,這些小動物在一個一個的變得怎么樣啊?(越來越大)是的,我們的動物在一個個的變大,那你們來猜猜看,接下來有可能來的是哪個更大的家伙呢?為什么?

      好的,接下來我們就來看看到底是誰來了?

      6、出示PPT

      哎呀,真的是大象來了。小背心穿在大象身上變成什么樣了啊?為什么會變成這樣?那大象穿著小背心舒服嗎?肯定不舒服,會很勒,勒的兩只腳都怎么樣了?所以大象會說?

      7、出示PPT:

      這時,鼠小弟看到了穿著小背心的大象,它表情是怎么樣的?(驚訝)是的,鼠小弟嚇了一跳,驚訝的說:“啊?這是我的小背心嗎?”鼠小弟啊,穿上了這件小背心,它現在的心情怎么樣了?(指眼淚)是的,它低著頭,流著眼淚走了。

      三、總結提問

      那你們是不是鼠小弟的好朋友?請你們來想想辦法,怎么樣才能讓鼠小弟的心情好起來呢?

      好,這邊有那么多小朋友幫鼠小弟想了好多好多好辦法,鼠小弟心情肯定會變好起來的。鼠小弟自己也想了一個辦法,我們來看看,它在做什么?這個紅紅的是什么東西啊?(是小背心。)原來小背心扯的長長的,不能穿了,但是動動腦筋怎么樣?對了,還可以做兩個好朋友玩的玩具呢,鼠小弟蕩秋千蕩的那么高興,就原諒了撐大它小背心的動物們了。

      那王老師也想了一個辦法讓鼠小弟高興起來,鼠小弟最喜歡紅色了,所以啊,王老師就對小弟說了:鼠小弟,小背心沒了,沒關系,我再給你做一頂紅色的小帽子吧,這個小帽子好不好玩,給鼠小弟戴好看嗎?鼠小弟戴著這頂漂亮的小帽子去河邊玩嘍~咦~變變變變變~小帽子變成了一個什么呀?(小船)啊~鼠小弟還可以坐著這個小船出去旅行~它坐著小船劃呀劃呀~不小心啊刮風啦~起浪啦~這個小船啊,船頭被撞破了,船尾被撞破了~船帆也被撞破了~怎么辦呀~鼠小弟心情怎么樣?很難過要不要緊呀?()我們一起來幫助你,沒關系,想想辦法對不對?咦?變成了什么呀?(衣服)

      四、結束活動

      對的,我們就送把這件小背心送給鼠小弟吧!現在鼠小弟的心情怎么樣啦?(高興)所以小弟啊要請我們去他家做客,感謝我們呢!

    中班教案 篇4

      活動目標:

      1、通過觀察畫面中動物表情的變化,理解畫面內容,了解負鼠通過裝死來自我保護的生活習性。

      2、體驗小負鼠和媽媽相親相愛的情感。

      活動準備:

      大圖書,錄音。

      活動過程:

      一、導入(價值分析:介紹故事人物,引起幼兒興趣。)

      1、今天老師要介紹兩個朋友給你們認識,看看是誰?

      它們是鼠類的一種,它們叫負鼠,負鼠喜歡吃小蟲子,尾巴長長的,會緊緊地纏在一起。

      2、這只小負鼠叫裘裘,她是裘裘的媽媽。

      二、理解故事內容(價值分析:通過觀察畫面中動物表情的變化,理解畫面內容,了解負鼠通過裝死來自我保護的生活習性。)

      1、你們覺得媽媽喜歡裘裘嗎?哪里看出來的?

      小結:媽媽可愛裘裘啦,整天抱著裘裘,親親它,跟它說媽媽愛你!

      2、裘裘是只愛笑的小負鼠,每天都笑個不停,一點點的小事情都能讓他笑。不過這段時間媽媽對裘裘說:“裘裘,媽媽跟你說,有一個時間你可不能笑,絕對絕對不能笑。”

      3、裘裘覺得很奇怪,媽媽為什么不讓我笑呀?你們猜一猜裘裘在什么情況下不能笑?

      4、遇到危險的時候不能笑,那應該怎么樣呢?媽媽對裘裘說:“你一定要學會裝死的本領哦!”媽媽要裘裘學什么本領?什么是裝死?

      小結:裝死就是要不能動不能笑,不能說話。當負鼠遇到敵人的時候,最好的辦法就是裝死來逃避敵人的追捕和傷害。

      5、媽媽為了讓裘裘在遇到困難的時候保護自己,開始教裘裘裝死!媽媽是怎么教裘裘裝死的,它扮成了誰?

      6、三次都沒有成功,看看媽媽的心情怎么樣?媽媽很擔心,你們猜媽媽在擔心什么?小結:媽媽可擔心了,如果沒有學會裝死的本領,遇到敵人可危險了。

      9、(狗熊聲音)什么聲音?一只真正的兇巴巴的大熊一邊吼著一邊沖了過來,這是裘裘聽過最可怕的聲音了,你們猜裘裘會怎么保護自己?

      10、看看裘裘用什么辦法來保護自己的?那大熊是怎么做的?裘裘又是怎么做的?

      小結:他終于學會裝死的本領啦,他用裝死的本領保護了自己!

      三、游戲(價值分析:體驗小負鼠和媽媽相親相愛的情感以及參與表演的快樂。)

      1、游戲:負鼠們與大熊

      2、為什么剛才媽媽教裘裘裝死的本領,裘裘都沒有學會,可是這次碰到大熊,裘裘就學會了呢?

      小結:大熊來了,真正的危險來了,他就一下子學會了裝死的本領。

      3、這回大熊該走了吧,(錄音:哭聲)又有什么聲音?大熊為什么會哭呢?答案就在這本好看的書里,名字就叫《不要再笑了裘裘》。

    中班教案 篇5

      一、 活動目標

      1、幼兒對買水果的游戲感興趣,能積極參與活動。

      2、幼兒能掌握買東西的基本對話。

      3、學習對話:Can I help you ?

      A le(peach…)please .

      Here you are ..

      Thank you ,bye bye .

      二、 活動準備

      水果圖片若干張,桌子

      三、 活動過程

      1、情景表演,讓幼兒了解買東西的基本對話。

      老師與另一協教老師分別扮演售貨員與顧客的角色,進行簡單對話。

      2、教師幫助幼兒初步學習售貨員賣水果的簡單用語

      提示語:Can I help you ?

      3幫助幼兒使用顧客買水果的簡單用語

      提示語:A le(peach…) please

      Thank you ,bye bye

      4、分角色進行游戲

      重點指導:適時的幫助幼兒使用各角色的基本對話。

      5、結束游戲

    中班教案 篇6

      一、活動目標:

      1、理解序數含義,會用序數詞表示5以內物體排列的次序。

      2、學習從不同方向確認物體的排列次序。

      二、活動準備:

      動物排隊課件,水果、火車圖片若干,果園、火車站背景圖各一幅。

      三、活動過程:

      (一)開始部分:

      孩子們,今天有一些動物朋友來到了這里,看看都有誰?

      (二)基本部分:

      1、出示動物排隊課件,學習5以內的序數。

      a、請幼兒觀察排隊順序,數一數共有幾個小動物。

      b、出示箭頭,說一說從箭頭方向數過去,XX小動物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動物。

      c、變換箭頭方向,說說動物們的排列次序。

      2、出示果園背景圖,幫助動物把水果裝上火車"小動物們排著整齊的隊伍向我們走來,原來他們在果園里摘了許多的水果,要請小朋友們幫忙運上火車呢!"要求:按任務卡的要求把水果裝入車廂。

      3、出示火車站背景圖,請完成任務的小火車開上軌道請幼兒欣賞水果列車,說說XX水果在第幾節車廂,第幾節車廂裝的是什么水果

      (三)結束部分組織幼兒 "開火車"離開。

      活動反思:

      以《指南》理念為指導,讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點,讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內物體的排序,體驗序數在生活中的作用,體現生活中學和游戲中學數學的理念。

    中班教案 篇7

      活動目標:

      1、練習用力涂色,掌握涂染的方法。

      2、用油水分離法畫出冬天的雪景。

      活動準備:

      幼兒用書《冬天里發生的事》、白色油畫棒、藍色水粉顏料。

      活動過程:

      1、討論冬天的天氣。

      (1)回憶冬天下雪的場景,雪地里玩的景象。(打雪仗、堆雪人)

      (2)討論下雪天的景色的主色調。

      2、教師示范,幼兒觀察。

      重點示范油水分離的繪畫方法。

      3、幼兒操作。

      教師巡回指導。

      4、作品講評。

      幼兒相互介紹自己的作品,教師引導幼兒從畫面的布局、構思、色彩、整潔這幾個方面來評價。

      活動反思:在活動前的準備工作中,幼兒在家收集的有關冬天景色的圖片有很多,幼兒和家長都很積極的參與。在活動中很多小朋友都很自豪的介紹帶來的圖片是什么,積極性很高。在繪畫過程中很多幼兒的動手能力都偏弱,整體效果不是很好,要加強動手方面的訓練。

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