中班數學小熊請客教案
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班數學小熊請客教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.能發現、再現物體的序列，體驗不同的排序方法。
2.能在操作活動中有規律地設計圖案，提高動手能力。
3.培養幼兒思維的多樣性，初步感知數學中的規律美。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5.讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備：
1.多媒體課件。
2.花環、手鏈、項鏈的半成品材料若干，操作卡人手一份。
活動過程：
(一)感知規律。
1.引導幼兒發現并講出其中的規律。
(1)教師：今天小熊搬新家了，它請了三位好朋友到家里去做客，看看它們是誰呀?(小兔，小貓，小狗)(2)教師：去小熊家有三條不同的路，三位好朋友各走了一條小路，讓我們一起來看看它們走的是怎樣的小路呢?
小兔：紅藍排列的小路。小貓：紅黃黃排列的.小路。小狗：紅黃藍排列的小路。
2.引導幼兒按規律排列教師：三個好朋友都到小熊家了，小熊可開心了，為小動物們準備了它們最愛吃的食物呢!可是想吃這些食物可沒那么容易哦!小熊還為小動物們提供了沒有裝飾完的盤子呢，我們只要把小熊的盤子裝飾完，最愛吃的東西就會出現了。
小兔：不同顏色(紅黃方塊)一格一的排列下去(說對了，出現蘿卜)小貓：不同大小(一朵大花二朵小花)一格二的排列下去(小魚)小狗：不同形狀(正方形、圓形、三角形)一、一、一的排列(骨頭)(二)應用創作1.簡單介紹活動內容。
教師：小動物們吃完小點心可開心了，小熊還想請你們開個舞會呢!你們想去嗎?那我們一起來打扮一下吧!這兒(出示成品)師：這兒有花環、手鏈、項鏈和小旗，戴在身上可漂亮啦!
(出示半成品)師：老師也為你們準備了一些材料，我們一起來看一看有什么呢?可是要裝飾這些東西可不是隨意的哦，需要根據一定的規律排序的，如果不按規律的話可不好看哦!現在請你們選擇一種去裝飾吧!
2.幼兒小組活動。
(三)評價活動教師：先做完的小朋友可以可以去跟爸爸媽媽說一說你是怎么裝飾的，請爸爸媽媽幫我們戴一戴。
教師：誰愿意上來講講你裝飾的是什么?是按照什么規律做的呢?(評價正確的2人)活動延伸：
游戲活動：音樂響起來了，讓我們去小熊家跳舞吧!舞會結束了，請小朋友們把東西放回籃子吧!
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
【中班數學小熊請客教案】相關文章：
數學教案《小熊請客》02-23
中班上冊數學活動小熊請客教案04-22
中班科學小熊請客教案06-17
小班數學小熊請客教案06-08
小熊請客小班數學教案02-18
小班數學教案-小熊請客03-09
語言小熊請客教案09-15
小班《小熊請客》的數學教案設計02-16
語言教案：小熊請客01-18