中班音樂請你看看我是誰教案
作為一位杰出的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的中班音樂請你看看我是誰教案，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1.在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)跳雙圈集體舞。
2.在彩帶提示下，掌握交換舞伴的方法，體驗找到、猜出朋友的驚喜。
3.能與同伴用目光、姿態(tài)相互交流，體驗集體舞的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒右手扎著黃或藍色的絲帶，地面畫有一個圓。
2.錄音機，磁帶，隊形圖譜。
活動過程：
1.和客人老師打招呼導(dǎo)入活動。
師："小朋友，今天來了這么多客人老師朋友，快和她們打個招呼吧!"教師唱，提問"你聽到老師唱了什么?"你們也來試試用歌聲向老師朋友問好吧!
兩遍，第二遍"小手舉高，和后面的老師朋友打個招呼吧!"
2.游戲"找朋友"。
師："小朋友，除了搖搖手和朋友打招呼，我們還可以用什么動作和朋友打招呼呢?"幼兒每說一個動作，師引導(dǎo)幼兒找個朋友游戲。
3.學(xué)習(xí)游戲"請你看看我是誰"
(1)欣賞完整的音樂。
師："今天，楊老師還帶來了一段好聽的音樂，跟著這段音樂唱一唱，我們還可以玩更好玩的找朋友的游戲!""拉上你的好朋友，站到圓上，輕輕盤腿坐下來。先聽楊老師唱一唱。"
(2)提問："剛才楊老師的歌里，除了打招呼問好，后面還唱了什么?說了什么?"
(3)幼兒學(xué)唱。
師："剛才小朋友聽得真仔細，如果有會唱的小朋友就請和我一起唱一唱。"
(4)教師示范游戲。
師："很多小朋友都會唱了，真不錯!那這個找朋友的游戲可以怎么玩呢?輕輕站起來，先看楊老師玩一玩。"引導(dǎo)幼兒觀察：看，我現(xiàn)在站到什么地方了?我把朋友推了前面。你們也來學(xué)一學(xué)這個找朋友的方法吧!
(5)幼兒分組練習(xí)游戲。
指導(dǎo)語："請藍絲帶的小朋友到里面來，黃絲帶的小朋友蒙上眼睛。"藍絲帶在老師帶領(lǐng)下練習(xí)找朋友。提示"一起說--請你看看我是誰"，提醒幼兒換位置后大聲說出朋友的名字，然后"抱抱"。
交換后黃絲帶也練習(xí)一下。
(6)完整游戲。
教師帶領(lǐng)兩個幼兒玩游戲。"這個游戲真好玩，下面我們完整地玩一玩。誰愿意和我一起玩的。"請4個幼兒獨立玩游戲，交換朋友后再玩一次。
4.雙圈游戲"請你看看我是誰"。
師："誰還要玩?大家都想玩啊，那我們變成雙圓一起玩!"
(1)學(xué)習(xí)沿著絲帶的方向依次找朋友。
師："看，這就是我們站成雙圓的樣子，本來紅寶寶和紅寶寶是朋友，后來發(fā)生了什么變化?怎么變的呢?我們也來試一試。"師："好，請黃絲帶的小朋友原地不動，外圈小朋友伸出有絲帶的手指向你對面的好朋友，然后沿著絲帶的'方向走走走，指著下一個好朋友。這就是我們要交換的朋友。現(xiàn)在讓我們一邊搖手一邊走到他的對面，和他打個招呼。"
(2)練習(xí)外圈幼兒到里圈找朋友。
雙圈游戲時，我們請里圈的幼兒蒙眼睛，外圈的幼兒到里面找朋友。
師清唱后面部分，指導(dǎo)幼兒玩游戲。
(3)交換朋友后，教師清唱幼兒完整玩一遍游戲。
有問題說問題。也可以問幼兒"有沒有什么問題要問問楊老師?"
(4)完整聽音樂游戲一次。
提示幼兒"外圈的孩子請搖搖手找下一個好朋友，里圈的幼兒請原地搖搖手等待新朋友的到來"。
(5)完整聽音樂游戲四次。
5.總結(jié)。
師："我們找到了這么多朋友，也找到了許多快樂，那今天就玩到這兒，和客人老師再見吧!"
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