中班美術爸爸的本領教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班美術爸爸的本領教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1.運用已有的繪畫經驗，表現爸爸的形象特征與動作特征。
2.通過和爸爸的交流，對爸爸進行有意識的觀察，知道爸爸的本領并嘗試表現。
3.增進對爸爸的了解，進一步萌發愛爸爸的情感。
4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
活動準備：
1.勾線筆、蠟筆。
2.對爸爸進行有意識的觀察，有條件的話在家里給爸爸寫生。
3.音樂《我愛我的家》。
4.幼兒用書：《爸爸的本領》。
活動過程：
(一)鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸。
1.教師：每個小朋友都很喜歡自己的爸爸，今天我們請大家來說說自己的爸爸。
2.先請個別幼兒交流，然后再相互交流。教師重點提煉爸爸們的外形特征，為后期的'創作打下基礎。
(二)引導幼兒學一學自己的爸爸。
1.教師：每個小朋友的爸爸都很能干，他們都會做什么呢?誰愿意來學一學，讓我們大家來猜一猜。
2.教師重點分析幼兒擺出造型的特征，為幼兒的后期創作進一步打下基礎。
(三)教師提供幼兒用書并播放音樂，幼兒創作。
1.教師：今天我們要畫爸爸。可以把爸爸畫在紙的什么地方?為什么?畫什么才能讓大家一看就知道是你的爸爸呢?你想畫爸爸在做什么?
2.教師：畫完以后，想一想可以對爸爸說些什么，老師會幫你記下來。
(四)集體欣賞作品。
教師：喜歡自己畫的爸爸嗎?你最滿意什么地方?
活動延伸：
進一步了解自己的爸爸特長、愛好，喜歡做的事情，喜歡吃的食物，喜歡穿的衣服等，增進情感和對爸爸的關注。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
【中班美術爸爸的本領教案】相關文章：
爸爸的本領中班美術教案11-11
幼兒園中班美術《爸爸的本領》教案設計04-12
《爸爸本領大》中班社會教案01-16
中班音樂爸爸本領大教案設計04-08
爸爸的手本領的大中班語言教案02-26
中班美術教案我的爸爸媽媽教案06-08
中班教案:篩子的本領01-17
小熊學本領小班美術教案03-26
中班美術活動教案之《好大的爸爸》12-10