小班音樂生活模仿動作教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班音樂生活模仿動作教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、律動的音樂，初步學習按音樂的節奏一拍一下地做生活模仿動作。
2、借助已有的生活經驗，創編不同的日常生活模仿動作。
3、樂意接納同伴的創編動作，在共同活動中萌發對同伴的情感。
4、經過舞蹈活動促進全身運動。
5、能根據音樂的速度，變換動作速度。
活動準備：
知識經驗準備：已有簡單的生活經驗。
物質材料準備：相關日用物品。
活動過程：
一、復習歌曲，激發興趣。
1、復習歌曲《我愛我的幼兒園。
2、鼓勵幼兒在集體面前演唱。
二、教師引導，圖片匹配。
1、教師出示實物，引導幼兒觀察實物，聯想用此實物做相應的日常的生活動作。
2、用什么東西，可做什么動作?
3、教師引導幼兒做生活模仿動作來表現圖片內容。
三、學習模仿，嘗試刷牙。
1、帶領幼兒邊聽老師哼唱樂曲，邊一拍一下地做刷牙動作。
2、教師與幼兒共同聽音樂做刷牙動作，教師用體態動作提示幼兒一拍一下地做動作。
四、模仿生活，創編動作。
1、教師引導幼兒遷移已有的生活經驗進行創編。
2、早上起來我們還會做哪些事情?誰會用動作做一做?
3、教師引導全班幼兒為創編者鼓掌，鼓勵幼兒創造性的表現，引導其他幼兒接納、學習同伴的創編動作。
4、教師與幼兒共同創編出的動作，教師哼唱音樂，幼兒同時按音樂的`節奏做生活模仿動作。
5、教師帶領幼兒邊聽音樂，邊做幼兒創編的模仿動作。
五、集體律動，感受快樂。
1、分組進行律動。
2、集體進行律動。
活動延伸：
幼兒能熟悉地做單個模仿動作后，可引導他們在一段音樂中將兩個以上的動作連起來做，病引導幼兒用不同的方法記憶內容和順序，如按日常生活活動的順序或按圖片擺放的順序來記憶。
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