幼兒園大班語言教案：三只想生病的小狗
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：三只想生病的小狗，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班語言教案：三只想生病的小狗 1
活動目標：
1.欣賞和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得關心家人
2.能大膽、積極地參加討論，表達自己的想法。
活動準備：
教學掛圖。
活動過程：
一.情景引入
1.老師裝作咳嗽幾聲說：今天老師生病了，真不舒服。小朋友有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病啊？
2.故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們為什么想生病啊？
二.聽講故事《三只想生病的小狗》
1.從“灰狗媽媽有三個寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的'”
提問：哪個小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生病？
2.繼續講述故事，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”
提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？
3.教師小結：灰狗媽媽一會要給三只小狗喂藥，一會又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦啊！
4.從“三只小狗病好了”到最后。
提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會生病呢？三只小狗這樣做對嗎？
小結：小朋友們淋雨受涼會使我們生病，因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。
三.討論、提問
1.教師出示教學掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進行討論。
2.提問：
（1）夜里，三只小狗發燒了，灰狗媽媽在干什么？
（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？
（3）灰狗媽媽出院的時候，三只小狗對媽媽說了什么？
3.聯系實際，引發幼兒進一步思考。
問題：
（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？
（2）你想不想生病？為什么？
（3）平時我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？
（4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？
活動延伸：
我們都有一個好媽媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關心家人，做一個懂事的好孩子。
幼兒園大班語言教案：三只想生病的小狗 2
活動目標：
能理解故事的主要內容，并說出自己的看法。
知道要關心別人、不給別人添麻煩的道理。
活動準備：
物質準備：小黃狗、小黑狗、小花狗、灰狗媽媽、小白狗等圖片若干。
活動指導：
1．講出故事名稱，引導幼兒大膽想象、推測。
引導語：老師告訴你們一件奇怪的事：有三只小狗想生病，請小朋友猜猜：三只小狗為什么想生病?
2．講述故事，引導幼兒欣賞。
引導語：三只小狗到底為什么想生病?讓我們來聽聽故事吧。
教師完整講述故事，以提問的方式幫助幼兒理解故事：
為什么三只小狗寶寶看見小白狗妹妹生病了也想生病?
三只小狗是怎樣讓自己生病的?
三只小狗生病的時候，它們的媽媽辛苦嗎?
灰狗媽媽生病住院了。有一天，三只小狗帶了水果去給媽媽吃，帶了什么水果?水果是從哪里得到的?
灰狗媽媽出院這天，三只小狗拉著灰狗媽媽的手說了什么?三只小狗還想生病嗎?
3.引導幼兒利用圖片，擺擺圖片、說說故事。
4.聯系生活實際，引導幼兒思考：你們喜歡三只小狗嗎?為什么?你想不想生病?為什么?
活動建議生活活動：啟發幼兒經常鍛煉身體，避免生病。
區域活動：語言區投放小黃狗、小黑狗、小花狗、灰狗媽媽等圖片，引導幼兒繼續講述故事。
活動反思：
在閱讀活動的生活情景中，蘊涵著許多問題，有的問題是在孩子認知環境中提出的'，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西?”有的是受某些因素影響產生的，如“什么是羨慕呀?”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發孩子的思考，因為某些問題能夠幫助孩子產生矛盾和沖突能激起孩子間的互動，嘗試運用經驗解決問題，促進孩子思維流暢性的發展。
一、在問題中發展孩子的思維能力
在“三只想生病的小狗”的閱讀活動中，孩子們對于“為什么三只灰狗都躺在床上?”的問題，他們有的說是小狗生病了，有的覺得小狗懶，還有的認為是天冷小狗不愿意起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實的想法，是他們自己的感受，由此看來問題的提出、解決，促進了孩子思維流暢性的發展，思維變通，標志著孩子思維的靈活性。
二、在問題中培養孩子良好的學習品質
在本次閱讀活動中的另一問題“為什么白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現象中其實隱藏著隱性的教育價值，即升華到情感問題，知道在日常生活中，朋友間要互相幫助，在大人忙碌的情況下不無理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動，要關愛家人、朋友等，在這些問題中習得經驗，形成良好的品質。
所以作為老師在活動中要耐心地傾聽孩子的想法，因為只有當問題真正成為孩子的問題時，他們才是學習的主人。
幼兒園大班語言教案：三只想生病的小狗 3
活動目標：
1、激發幼兒愛媽媽的情感，讓他們初步懂得媽媽關心自己，自己更要關心媽媽。
2、鼓勵幼兒大膽地在同伴面前表達自己的想法。
活動準備：
1、熟悉故事“三只想生病的小狗”。
2、幼兒操作材料“三只想生病的`小狗”。
3、自制好送給媽媽的禮物。
活動過程：
一、開始部分：
音樂歌曲《不在麻煩好媽媽》，激發幼兒的學習興趣。
二、基本部分：
1、讓幼兒欣賞故事。
（1）引發幼兒對故事的興趣。
小朋友，你們想生病嗎？
可是這里有三只小狗卻想生病，他們為什么想生病呢？
（2）教師有表情地講述故事“三只想生病的小狗”。
2、讓幼兒看操作材料，引導幼兒討論故事中三只小狗的行為表現。
小狗為什么想生病呢？他們生病了，小狗媽媽是怎么照顧他們的？結果狗媽媽怎么了？他們這樣做對嗎？
小狗媽媽病倒以后，這三只小狗又是怎么想的呢？他們是怎么樣做的？
3、引導幼兒聯系自己的實際情況，有感情地講述自己應如何去關心媽媽。
（1）你的媽媽平時是怎么照顧你的？為了你做了哪些事情？
（2）媽媽這么愛我們，我們應該怎么樣愛媽媽呢？
如媽媽上班累了，回到了家，我們應該怎么樣關心媽媽呢？
三、結束部分：
4、為媽媽開個“小小音樂會”，在音樂會上讓幼兒唱有關愛媽媽的歌曲。
【幼兒園大班語言教案：三只想生病的小狗】相關文章：
大班語言活動《小貓生病了》教案09-21
精選大班語言教案三篇08-16
精選大班語言活動教案三篇10-03
【精選】大班語言教案三篇12-25
【精選】大班語言活動教案三篇08-03
關于大班語言教案 大班語言 教案11-12
幼兒園大班語言教案10-31
幼兒園的大班語言課教案06-13
幼兒園大班語言領域教案03-23
幼兒園大班語言詩歌教案12-18