《這些物品不安全》小班安全教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《這些物品不安全》小班安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、知道家里哪些物品是不適合玩耍的。能對各種行為進行正確判斷，并簡單地說明理由。
2、在選擇玩具時會考慮到安全因素，有初步的自我保護意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
1、兩個分別貼有笑臉標志和哭臉標志的塑料筐。
2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的干燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入。
教師：小朋友們，在幼兒園里、在家里有一些東西是不能隨便玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎?
2、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖中的各種行為。
教師:圖中的小朋友在家里玩什么呢，請你想一想他們做得對嗎?為什么?
3、與幼兒討論掛圖中的內容。
(1)教師：這個小朋友發現食品袋里還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子里裝的使什么?可以吃嗎?
(2)這兩個小朋友正在看書，他們是怎么看書的?他們做得對嗎?
(3)玩電動汽車和飛機的小朋友在干什么?他把飛機里的電池拆下來做什么?他做得對嗎?
這兩個小朋友發現了小藥瓶，瓶子里有什么?他們做得對嗎?為什么?
教師小結：在我們的生活中，有些物品時不安全的。食品袋中的干燥劑有毒，不能用嘴巴咬。小藥瓶里面還有沒倒干凈的藥，這些藥可不能隨便吃。如果看書，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放，應該放到專門的回收電池的地方。
4、游戲“分分類”，鞏固幼兒對安全物品和不安全物品的認識。
(1)教師：老師這里有很多東西，這些東西都是安全的嗎?哪些東西小朋友可以玩耍或者使用呢?今天老師要和小朋友玩一個分類的游戲，在桌面有兩個塑料筐，一個上面貼著笑臉標志，我們把安全的'可以玩的東西放進這個有笑臉的塑料筐里。另一個框子上貼著哭臉標志，我們把不安全的不可以玩耍或者使用的東西放進這個有哭臉的塑料筐里。
(2)教師：我們一起來看一看，找對它們的家了嗎?
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
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