瓶子一家親大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的瓶子一家親大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1、 通過游戲，感知瓶子的多樣性。
2、 學(xué)習(xí)將瓶身與瓶蓋進行匹配，并在教師的鼓勵下對匹配結(jié)果進行檢查。
3、 練習(xí)蓋、擰等技能。鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
各種各樣有蓋的`瓶子若干。
二、活動過程：
1、 每個幼兒拿一個瓶子，先觀察，擰開瓶蓋放到桌子上，老師把瓶蓋打亂，幼兒找找哪個瓶蓋配瓶身。
2、 幼兒自由將瓶蓋進行匹配，教師注意觀察，并指導(dǎo)。
3、 瓶子一一匹配之后按從高到矮的順序排列。
4、 最后，讓幼兒數(shù)一數(shù)桌上一共有幾個瓶子。
三、活動建議
1、教學(xué)變式：活動最后一個環(huán)節(jié)是和瓶子玩游戲。皆在通過游戲，讓幼兒感知瓶子的多樣性，區(qū)別它們的不同。教師可以根據(jù)班級幼兒的情況更換游戲。
2、領(lǐng)域滲透：活動中滲透數(shù)學(xué)活動。如一一匹配、按從高到低的順序排列等。
3、區(qū)角活動：益智角——活動前，可提供一些瓶子供幼兒練習(xí)，感知瓶蓋的不同使用方法；活動后，可用瓶子做壘高游戲。
4、家園共育：家長幫助幼兒收集各種帶蓋子的瓶子。
四、活動分析：
這節(jié)活動的重點是鼓勵幼兒在實踐中發(fā)現(xiàn)、感知瓶子的不同，并通過匹配，了解瓶身與瓶蓋的關(guān)系和瓶蓋的作用。在幼兒第一次嘗試時，教師可以只提出匹配要求，通過幼兒自己尋找、匹配，然后幫助他們分析、發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵他們再次尋找到真正適合每個瓶身的蓋子。
活動難點在于因為瓶子上多樣的，瓶蓋的使用方法也不一樣，有的是直接高在瓶子上的、有的是需要擰的等等。教師可以提前收集一些瓶子，放在區(qū)角，鼓勵幼兒練習(xí)，這樣不僅可以提高活動效率，而且也能鍛煉幼兒的動手能力，促進小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【瓶子一家親大班教案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案《瓶子創(chuàng)意》04-06
《有趣的瓶子》大班活動教案06-17
大班美術(shù)《美麗的瓶子》教案02-12
瓶子穿新衣大班美術(shù)教案04-06
大班美術(shù)教案之瓶子穿新衣03-13
瓶子寶寶的新衣裳大班教案04-14
大班美術(shù)活動瓶子穿新衣教案12-28
大班常識課教案：瓶子游戲02-20