【推薦】中班美術教案匯編八篇
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班美術教案8篇，希望對大家有所幫助。
中班美術教案 篇1
活動目標：
1、了解不同的家不同的外形特征。
2、能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。
活動重點：
學習用正方形的紙這房子。
活動難點：
折出房子兩邊的尖角，并能發揮想象添畫景物。
活動準備：
正方形彩紙每人一張，水彩筆。
活動過程：
一、引出課題，激發幼兒興趣
我們每個人都有一個可愛的家，你的家在哪里？房子前面有些什么東西？（幼兒自由討論）今天我們都來折、畫自己的家，比比誰的家最美麗。
二、講解示范
1、先用正方形紙折出小房子。（教師講解示范，幼兒跟折）把正方形紙邊對邊對齊折；再橫著對折后打開，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。
2、折好的小房子反面涂上漿糊，貼在紙上。
3、在房子的前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等，也可畫上做早操的小朋友。
三、幼兒作畫，教師巡回指導
1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫許多物體。
2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
四、講評
幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。
中班美術教案 篇2
活動目標：
1、觀察、了解各種樹葉的外形征，學習用樹葉印畫的方法。
2、在動手操作中，體驗成功的喜悅。
活動準備：
1、課前收集各種各樣的樹葉。
2、一些樹木的圖片。
3、不同形狀的樹葉印成的各種圖畫，各種樹葉印成的小動物圖片PPT。
4、水彩顏料調入適量水裝入大淺盤內、紙、排筆。
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒興趣每人一張樹葉，進入活動室。
我們一起來玩"小樹葉飄呀飄"的游戲吧！（一邊念兒歌一邊手舉著小樹葉放在相應的位置上）最后小樹葉落到了地面上，小樹葉落到了地上它要做什么呀？（睡大覺）噢！它們玩累了想睡覺了，那我們輕輕地把小樹葉放到大家的小椅子下面，讓它們好好的睡一覺吧！
二、各種各樣的樹葉。
1、剛才，小朋友和小樹葉一起做了游戲，真開心！你們看到這些樹葉的顏色是一樣的嗎？（不一樣） 哪兒不一樣？（有的樹葉是黃色的，有的樹葉是紅色的）
2、我們知道樹葉在春天的時候都是綠色的，為什么現在會變成黃色和紅色呢？（幼兒自由討論后教師小結）因為秋天到了，天氣慢慢地變涼了，樹葉上的水份慢慢地變少了，所以樹葉呀就會慢慢地變成紅色或者是黃色，最后變得干枯，從樹上飄落下來。
3、今天，陳老師請來了幾位新朋友，我們來看一下它們是誰吧？（哦，原來是小樹朋友）
4、小朋友們看，這些樹葉它是什么樣子的？是大大的？還是小小的？（有的大，有的小）
5、小朋友，這片樹葉是什么形狀的？它像什么？（像手掌）那這片樹葉像什么呢？（像小刀）小朋友們可真棒！我們的樹葉呀有各種不同的形狀，有的還像心形呢。
四、小樹葉變魔術。
1、小朋友們，我們認識這么多不同顏色，不同形狀的樹葉，你們知道嗎？小樹葉還會變魔術呢？我們一起來看一看，小樹葉會變什么魔術呢？
2、（出示樹葉拓印的風景畫）你們瞧，小樹葉變成了什么？（小樹）
3、你們想知道小樹葉是怎么變成小樹的嗎？等下老師來變給小朋友看。
（出示背景圖）這里是一個小山坡，小山坡上什么也沒有，等下呀陳老師要在這個光禿禿的小山坡上種漂亮的小樹。
五、用樹葉印畫。
1、首先選一片小樹葉；然后呢，用一只手拿著小樹葉的葉柄，然后選擇一種喜歡的彩顏色，用排筆刷在葉子的面上，再將刷好的那一面鋪在紙上，稍停留一下，然后把葉子拿起來（在操作的過程中清楚地說明排刷的用法，顏料的多少）小朋友看，小樹在了嗎？
2、幼兒印畫，現在陳老師請一位小朋友來變變看，小朋友要看仔細他做的對不對噢！
①先請個別幼兒來示范，指出不對的地方。
瞧這個筆上顏料太多了，印在山坡上，這個小樹好看嘛？所以顏料要少一點，樹葉上都要刷到顏料，不然這棵樹也不好看了。
②幼兒自己選擇一片樹葉拿在手上，然后用排筆蘸上自己喜歡的顏色。（提示幼兒在給葉子印顏色時，蘸的顏色不要太多，也不要太少）③小山坡的樹種滿了把紙放貼在墻壁上，一起欣賞。
六、欣賞樹葉拓印圖片，感受樹葉印畫的美。
陳老師這里還有很多樹葉變的漂亮畫呢，我們一起來看看吧！打開PPT。
七、拿起小樹葉，回教室再與小樹葉做游戲。
中班美術教案 篇3
活動目標：
1、學習用圓、三角形進行簡單組合，表現出豬的主要外形特征。
2、初步學會自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。
3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。
活動準備：
幼兒用書，蠟筆，勾線筆
活動過程：
1、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。
教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜：它是誰呀？
2、引導幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進一步了解、認識大肥豬的外形特征。
（1）大肥豬是什么樣子的？
（2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？
（3）身體像什么形狀？
（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？
3、啟發幼兒想象添畫充實畫面的背景。
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。
6、音樂活動：小豬睡覺。
重點：學習用圓、三角形進行簡單組合，表現出豬的主要外形特征。
難點：初步學會自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。
活動反思：
整個活動幼兒們都非常感興趣，有了上一次制作紙版畫《熊貓》的經驗，這一次小朋友們在剪貼的過程都比較的熟練，能夠很快地剪出大小不一的圓形和三角形，并邊剪邊貼，避免了上一次剪好后又找不到剪的東西的麻煩。但是，我發現許多剪的作品比例不夠協調，有的頭很小，眼睛又太大;有的身體太小了，耳朵卻很大，有的剪的看看像熊貓，不像豬了。在討論的時候，幼兒們都知道如何來剪各部分，但是在剪貼的過程中卻出現了各種錯誤，我覺得關鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時的活動中加強練習。
中班美術教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒畫正面人，表現人物的基本形象和主要特征。
2、在折折、畫畫中進行比較，感受娃娃長高了。
活動準備：
白紙、記號筆、蠟筆等。
活動過程：
一、引起興趣。
1、教師出示娃娃提問：這個娃娃缺少了什么？（身體、手……）
2、變魔術師：讓我來把娃娃的身體和手變出來吧！
教師展開紙的第二段：身體出來咯！手臂出來咯！
教師展開紙的第三段：娃娃的裙子出來咯！娃娃的小手出來咯！
二、制作"會長高的小人"。
1、折紙師：將紙對折，再對折，然后把紙打開。
（提醒：用手指在對折處用力地按一下）
2、觀察長紙條提問：長紙條變成了幾個小方塊？（四個）在四個小方塊里分別要畫上什么呢？--出示完成的作品，引導幼兒觀察。
（頭、身體、裙子、腳）
3、畫腦袋教師演示折紙，露出第一格和第四格方塊提醒：將紙按不同方向來回折。
師：在第一個里畫上娃娃的腦袋，可以畫個小妹妹，也可以畫個小弟弟。
（提醒：不要畫得太小，圓圓的腦袋要把第一格撐滿；注意不要畫到第四格去。）
4、畫腳師：在第四格里畫娃娃的腳，兩條腿要一樣長。
（提醒：腳長得長長的，把第四格撐滿）5、畫身體師：請打開長紙條，在第二格和第三格用同樣的方法畫上身體和裙子/褲子。
三、涂色。
師：娃娃畫好了，現在讓我們選擇自己喜歡的蠟筆，來給娃娃涂色吧！
提醒：顏色涂均勻，不要涂到線外面。
四、作品欣賞。
幼兒互相欣賞完成的作品，說說那個娃娃畫得好，好在哪里？
活動延伸：
1、游戲：我們會長高幼兒用作品一起玩我們會長高的游戲。
2、選擇長度不同的長條紙畫人，從矮到高排一排。
中班美術教案 篇5
活動目標
1.了解圓形的多種裝飾方法，能運用中心對稱設計對稱圖案。
2.能注意選用對比色進行著色。
活動準備
1.范例-傘面圖案裝飾。
2.每人一張傘面紙，水筆、蠟筆。
活動過程
一、欣賞：各種傘
1.教師：你看到過什么樣的傘？你喜歡什么樣的傘？
（出示色彩和紋樣不同的雨傘）
2.教師：你們看看這幾把傘用了什么方法來裝飾的？
3.小結：這些傘的傘面上用了不一樣的圖案，有的是從中心向四周散開，
有的是由中心花紋組成的，還有的是從中心向四周螺旋散開的。
二、欣賞：范例
1.教師：你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方？
上面的顏色有什么特別？
（輕重涂染和套色的涂法）
2.教師：今天我請小朋友來做設計師，請你自己來選一種裝飾的方法，設計出漂亮、特別的傘。
三、幼兒設計，教師指導。
1.圖案布局、設計。
2.用色方法：深淺、過度、對比色等。
四、作品展示。
中班美術教案 篇6
活動目標：
1、引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方法，設計并制作自己喜愛的服裝。
2、培養幼兒初步的審美能力，激發幼兒對手工活動的興趣，加強幼兒的環保意識。
3、培養幼兒豐富的想象力和創造力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的.技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。
2、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒興趣。
音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。
指導語：小朋友，剛才你們看到小朋友們在做什么表演？他們穿的是什么樣的服裝？你們想不想穿？那么，我們也來用塑料袋為自己設計一套服裝吧！然后，我們也像他們一樣來進行一場時裝表演，好嗎？
2、教師介紹材料，引導幼兒觀察。
老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。
指導語：請小朋友仔細觀察一下，這些服裝都是用什么東西做成的？幼兒討論、回答。
教師總結：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。
3、交代制作方法及要求。
教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的？（幼兒回答）掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。
4、幼兒操作，教師指導。
教師重點幫助能力較弱的幼兒，并鼓勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。
5、總結評價，結束活動。
請每位小朋友穿上自己設計制作的服裝，比一比，誰的最漂亮。音樂響，老師：“我們一起來進行時裝表演吧！”幼兒各自做喜歡的動作出場，結束。
活動反思：
評價幼兒美術活動時，不應過分強調最終完成的作品，而是把重點放在活動的過程中，應該看到孩子情感和表現上的差異，以積極評價為主，支持幼兒富有個性和創造性的表達，把每個孩子的作品都展示在美術園地中，使每個幼兒都有成就感，從而不斷激發孩子對美術活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學會自尊和尊重別人。
中班美術教案 篇7
設計背景
播放一段優美的音樂讓幼兒有序的入座，能清晰的去判斷。
活動目標
1、引導幼兒學做 “會變的輪船”，鍛煉他們的動手能力。
2、激發幼兒的想象力和創造力，讓他們感受其中的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
重點難點
1、激發幼兒的想象力、創新精神。
2、 培養幼兒動手、動腦能力。
活動準備
1、輪船模型（或圖片）。
2、 操作材料：白紙、彩筆。
3、 范例一個。
活動過程
1、教師以猜謎語的形式引出主題：
好大一座樓，
總在水上游；
風浪都不怕，
不拉它不走。
（謎底：輪船）
教師引導幼兒猜謎底，然后出示模型（或圖片），請幼兒描述輪船的外形特征。
2、教師出示范例，并位伸兩端，激發幼兒的興趣
3、 教師示范“會變的輪船”的做法，請幼兒仔細觀察
4、 幼兒操作，教師巡回指導
1）幼兒繪畫時注意左右兩側要對齊，不要挪動
2） 鼓勵幼兒為“輪船”設計美麗的裝飾圖案
5、講評幼兒的作品
教師展示幼兒的作品，請他們互相欣賞、評價，并一起拉伸自己的“輪船”，看誰做的“輪船”更好看。
教學反思
通過這節課讓我更多的了解到孩子的內心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節課出現了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長；2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現象。等等。
小百科：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進方式的發展經歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進，一種是現代的以機械化螺旋漿推進。
中班美術教案 篇8
【活動目標】
1、能大膽地使用顏色，在富有創意的活動中統整肢體動作、視覺空間及美感智能，體驗玩色的快樂。
2、能發現顏色的變化，體驗圖形與速度、方向的關系，感受移動性、有速度感的圖樣之美。
【活動準備】
1、紅、黃、藍三原色軟管顏料（或自制）每組兩套；
2、白色墊板、8開鉛畫紙人手一份；
3、律動音樂一段；實物投影儀。
【活動過程】
一、肢體動感。
1、今天，色彩王國的顏色寶寶們請我們小朋友去做客，我們聽著音樂出發吧！
2、教師帶領幼兒律動進行肢體動作練習：迎接吹喇叭—練習手擠的動作；打招呼—練習單手左右移動；玩玩具：摩天輪——單手或雙手轉動；蕩蕩船——單手左右移動等。
二、顏色造型。
1、感知材料：瓶子里的顏色寶寶看到我們玩得這么高興也想出來玩了，看看有些什么顏色？
2、演示玩法：
他們想到這個墊板上來玩，那它們會在墊板上怎么玩呢？誰來試試？
請個別幼兒演示把顏料擠到墊板上。
3、教師示范講解：點：一跳一跳；線：直線走、跳扭扭舞、圓圈舞、餅干等等。并把這些方法演示成一個圖案。
4、交代要求：你們想玩嗎？你能用這些顏色變成什么呢？玩的時候要注意，每個顏色寶寶都要玩，遇到別的顏色寶寶要繞開走。
5、幼兒操作。
6、交流：你把顏色寶寶變成了什么？
三、顏色變奏。
1、演示玩色方法：你們把顏色寶寶變成了這么多漂亮的東西，顏色寶寶真高興！他們想跟我們捉迷藏了，看，躲到了大棉被下面，你可以輕輕的拍一拍、摸一摸，還可以帶它們玩一下摩天輪、蕩蕩船，然后掀起大棉被看看，你發現了什么？
2、幼兒操作，教師重點引導幼兒發現、感受不同移動方向、不同速度帶來的紋理，以及三原色兩兩相加而出現的顏色變化。
3、交流：
（1）先完成的幼兒自由交流，可跟同伴，也可跟教師；
（2）變完魔術了嗎？誰來說說你是怎么玩的？發現了什么？（主要從移動方向和顏色變化方面進行）
【活動結束】
顏色寶寶好玩嗎？除了這些顏色，色彩王國還有許多顏色呢，你猜猜還有誰？對呀，這些顏色呀也非常好玩，還藏著許多秘密呢，下次老師再帶你們來色彩王國玩好嗎？
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