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    小班數學教案

    時間:2022-04-30 14:26:13 數學教案

    實用的小班數學教案3篇

      作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班數學教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的小班數學教案3篇

    小班數學教案 篇1

      活動目標:

      1.鞏固對幾種幾何圖形的認識。

      2.能根據每幅圖中的不同形狀進行統計歸類,并把數量用圓圈記錄下來。

      活動準備:

      1.幼兒操作材料:用各種圖形組成的畫面。

      2.教師教具材料:多媒體。

      活動過程:

      一、復習各種圖形。

      1.教師逐個出示圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。

      提問:這是什么圖形?

      2.小朋友們在哪里見過這些圖形啊?

      3. 在我們周圍哪些東西是圓形的、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是長方形的、哪些是梯形的?

      二、學習統計方法。

      1.教師出示由各個圖形組成的圖畫。

      2.引導幼兒觀察圖中有些什么東西,是什么形狀組成的?

      3. 數一數同一個圖形在畫中一共有幾個?(數過的圖形注上記號)

      4. 以相同方法,數其他圖形的各數。

      5. 用圓點記錄它們的數量。

      三、幼兒操作活動——給一幅圖畫統計圖形的數量。

      1.引導幼兒邊數邊做上記號,邊數邊畫上圓點。

      2.幼兒操作,教師巡回指導。

      3、幼兒介紹自己的操作內容。你是怎么數的?

      四、幼兒再次操作(時間不夠改為活動延伸部分)。

      1、幼兒操作用書P25,統計6幅圖形。

      2. 師生共同驗證操作結果。

    小班數學教案 篇2

      活動背景:

      為了從小培養幼兒對數學活動的興趣,根據小班幼兒的年齡和思維特點,我設計了“圖形娃娃真好玩”的活動,旨在采用游戲化、情節化的形式,讓幼兒在動動、玩玩、做做過程中,正確感知圓形、正方形、三角形,積累有關分類的經驗,以達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。

      活動目標:

      1、充分運用幼兒的感官感知圖形,繼續加深對圓形、正方形、三角形。

      2、培養幼兒的判斷力,激發幼兒參與數學活動的興趣。

      3、引發幼兒學習圖形的興趣。

      4、培養幼兒比較和判斷的能力。

      5、引發幼兒學習的興趣。

      活動準備:

      1、圖形紙包人手一只,“餅干”人手三塊(用泡沫紙剪成三種圖形)。

      2、三種圖形娃娃指偶各一個,立體圖形娃娃各若干。

      3、三種圖形的“草地”各一塊。

      4、音樂磁帶,錄音機。

      活動過程:

      (一)、請客人。

      師:“今天,我們班來了幾位客人,他們是誰呀?”(出示圖形娃娃指偶)我們拍手歡迎。

      (二)、去秋游。

      師:“圖形娃娃帶我們去秋游,愿意嗎?他們要送給小朋友每人一只小包。”

      1、你們看,小包真漂亮,有那些形狀的?你喜歡那只小包?(幼兒自選)

      2、讓我們來看看,小包里帶了那些好吃的點心?我的包里有許多的餅干。

      這是什么形狀的?你怎么知道的?

      你們有什么樣的餅干?(相互講--個別講)

      背好包出發啦。

      (三)、走進公園。

      師:圖形娃娃在小路上等我們啦。

      1、路上有那些圖形?

      2、你喜歡那條小路?請你從自己喜歡的小路走過去。

      3、你是從那條小路上走過來的?

      (四)、公園的草地真漂亮,有各種形狀的,我們走到草地上學小兔吃草。

      1、你在什么形狀的`草地上吃草?

      2、你可以換一塊草地到其他形狀的草地上。

      (五)、找圖形娃娃。

      1、圖形娃娃藏起來了,請你們快快找,他們躲在那兒?你找到了什么圖形娃娃?

      2、給圖形娃娃喂餅干。

      我們找到了許多圖形娃娃,有圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃,現在,我們把帶來的餅干喂給圖形娃娃吃,一邊喂一邊說:“我請你吃**的餅干”。

      (六)、哄圖形娃娃睡覺。(音樂起)

    小班數學教案 篇3

      教學目標:

      1.引導幼兒在自我探索中區分單雙數.

      2.培養幼兒對數活動的興趣.

      活動準備:

      數字卡片.身上印有數字的魚卡片

      活動過程:

      一.小魚游

      1.老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友.

      2.每條魚都找到了就把自己身上的數字貼在紅色圓點上,沒有找到朋友的就站在蘭色圓點上.(出現單雙數)

      二.小魚找朋友

      1.每兩個小朋友一組.分到十條魚和1-10的數字卡片.

      2.請小朋友給他們找好朋友分類.

      3.幼兒探索,教師巡回指導.

      4.小結:2468的能找到好朋友,是雙數,。13579沒有好朋友的是單數.

      三.游戲:小魚聽指揮

      老師說到單數,小魚睡覺;老師說雙數小魚游啊游(游戲進行若干次)

      四.送魚寶寶回家

      1.是單數魚的送到蘭色家,是雙數魚的送到紅的家.

      2.結束活動.

      活動反思:

      《綱要》中明確指出:數學教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。”綱要中體現出來的數學教育的新目標和教育價值,要求我們教師轉變教育觀念,在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數學感和數學意識。

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