春到梅花山「語文教案」
學習第一自然段(1)師：接著讓我們走進梅花山，感受這迷人的美景吧。
請小朋友們先自己讀一讀第一自然段。想一想，這一段有幾句話?
學生自由讀
師：這一段有幾句話?(3句)
(2)學習第一句話
①首先我們來看第一句，請你自己讀一讀。
你讀懂了什么?
一、“時間”，梅花是在什么時候開放的?(早春：春天剛剛開始，就像我們現在，天氣還比較冷，書上說“寒氣還沒有退盡。”“退盡”什么意思?)
二、“花多”，從哪個詞語看出來?滿山，把詞語讀好它。
②讓我們再來一起讀一讀這句話。
齊讀
(3)學習第二句話
①師：盛開的梅花是什么樣子的呢?請小朋友讀讀第二句。
②這句話講了什么?哪些詞語說明“花多”?(挨著、片片)
挨著：梅花你挨著我，我挨著你，說明梅花怎么樣?(梅花開得多而密，而且是爭相開放)小朋友們同桌做一下動作。
梅花你挨著我，我挨著你，這是近看，遠看這一片片的梅花像什么?(藍天下的'片片彩云)這里小作者把梅花比作了什么?(天上的彩云)
我們來看一下，(出示圖片，各種顏色的梅花，理解“彩”字)完成填空：
盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，白的如()，紅的似()……像藍天下的片片彩云。
師：色彩絢麗的梅花開滿了山坡，多美啊!誰能來美美地讀一讀這句話?
指名讀，教師指導
師：讓我們一起來讀一讀。
齊讀
(3)學習第三句話
①師：滿山的梅花不僅好看，還有什么特點呢?請小朋友看第三句話。
出示第三句話
師：誰來讀一讀這句話?
指名讀
②師：我們一起來看一看這樣的梅花。
出示圖片
師：你覺得梅花有怎么樣的特點?(顏色鮮艷，光亮可愛)是啊，這樣的梅花真是晶瑩透亮啊!你還知道有什么東西師晶瑩透亮的?(露珠、珍珠……)
③師：走在這梅花叢中，聞著梅花散發出的淡淡清香，真是舒服極了。誰愿意來美美地讀一讀這一句話?
指名讀，教師評價(你讀的真香，或還不太香)
師：我們一起來讀一讀。
齊讀
(4)師：課文第一小節向我們介紹了梅花山的花多，花美，花香，小朋友們喜歡嗎?(喜歡)那讓我們再來一起讀一讀第一自然段，感受一下梅花的美。
【春到梅花山「語文教案」】相關文章：
《春到梅花山》教學設計02-19
春到原野作文05-14
春到紅梅公園作文08-08
春到原野的作文11-09
春語文教案15篇03-02
《春》音樂教案12-10
音樂教案：《夏天到》08-24
《春》七年級語文教案01-08
梅花山作文(15篇)02-11
梅花山作文15篇10-24