跳舞的樹葉娃娃大班美術(shù)教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的跳舞的樹葉娃娃大班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跳舞的樹葉娃娃大班美術(shù)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分
1.師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個(gè)滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印。”（老師示范畫線條）”
2.（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了
3.（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小朋友愿意來試一試？（請(qǐng)一名幼兒來操作）
4.顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！
二、幼兒操作
1.提出操作要求：
（1）記住了，小樹葉跳舞的時(shí)候，它的舞步要鋪滿整個(gè)大地
（2）鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個(gè)大地
（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看
2.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)
三、講評(píng)
1.樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！
2.誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？
3.師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？
四、結(jié)束部分
“秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的'顏色，好嗎？
跳舞的樹葉娃娃大班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 教幼兒學(xué)習(xí)描畫樹葉輪廓的方法。
2、 鼓勵(lì)幼兒在畫好的樹葉上，畫出跳舞娃娃的臉譜及四肢的各種狀態(tài)。
3、 發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 范例：各種狀態(tài)、大小不一的樹葉，水彩筆，油畫棒。
2、 帶領(lǐng)幼兒拾落葉，并擦干凈壓平。
3、 合唱《小樹葉》歌。
活動(dòng)過程：
1、出示范例，引起興趣。
——秋天到了，風(fēng)一吹，樹葉娃娃就跳著舞飄落下來了。有的高高興興地下來，有的沒有準(zhǔn)備嚇了一跳；有的唱著歌；還有的在睡覺。
2、示范講解繪畫方法。
——挑你喜歡的葉子，左手壓好，右手拿深色水彩筆沿著外輪廓描出葉子。如果是有鋸齒的葉子，手可以在邊緣根據(jù)葉子的鋸齒情況抖動(dòng)著畫出。然后照著樹葉上的脈紋路畫在已畫好的葉子里。
——想想跳舞的樹葉娃娃飄落下來是高興的呢？還是傷心的呢？姿勢應(yīng)該怎樣？然后畫上眼睛、嘴巴、手臂和腿。
——再挑選葉子制作，方法和上面一樣，但動(dòng)作、表情、方向要和剛才畫的樹葉娃娃不同。
——最后，再挑選喜愛的顏色，給樹葉娃娃涂上顏色，顏色要均勻，且要有深有淺。
3、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒按樹葉外輪廓描畫。
鼓勵(lì)幼兒畫出各種表情和動(dòng)態(tài)。
提醒幼兒涂色要均勻。
跳舞的樹葉娃娃大班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試按樹葉不同的形狀，大膽想象出樹葉娃娃的不同舞姿和表情，并進(jìn)行繪畫。
2.感受樹葉娃娃的美和創(chuàng)作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過程：
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1.師：上次我們一起學(xué)了歌曲《秋葉》，我們一起來唱一唱吧。
2.提問：你們唱的真好聽！秋風(fēng)起來了，小樹葉離開了自己的媽媽，那你們猜猜它落下來的心情、表情是什么樣的？是怎樣落下來的？舞姿怎么樣？你能學(xué)一學(xué)嗎？
二、講解示范。
1.出示范畫：今天，老師也給你們準(zhǔn)備了一幅跳舞的樹葉娃娃，你們猜一猜我是怎么畫的呢？
2.講解示范：我是用樹葉進(jìn)行繪畫的，畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛舞的動(dòng)作。然后選一張你喜歡的樹葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號(hào)筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹葉，然后根據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。
1.提出要求：畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛舞的動(dòng)作。然后選一張你喜歡的樹葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號(hào)筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹葉，然后根據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。
2.巡回指導(dǎo)幼兒操作，幫助幼兒困難的幼兒。
四、講評(píng)。
1.提問：你最喜歡哪個(gè)跳舞的樹葉娃娃？為什么？你能學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作嗎？
2.小結(jié)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前請(qǐng)小朋友們帶來了各種形狀的樹葉，小朋友們根據(jù)樹葉外形進(jìn)行繪畫，并增添了一些在游戲中的舞蹈動(dòng)作，小朋友畫的非常認(rèn)真。所有的舞蹈動(dòng)作都是個(gè)別完成的，但在繪畫時(shí)，有個(gè)小朋友畫出了很多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子，這是備課活動(dòng)時(shí)沒有想到的，今后將多多提高。
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