幼兒園大班音樂教案《草叢中的土撥鼠》
導語：音樂是用來表達人們思想感情、反映現實生活的一種藝術。音樂活動也是藝術教育中的一部分。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。
【活動目標】
1.初步理解樂曲ABCA’的曲式結構，感受樂曲歡快、優美等特點。
2.能通過音樂圖譜、故事感知等方式，進一步理解音樂的特點及樂段的變化，能用肢體動作體驗和表現土撥鼠一天不同的心情。
3.激發幼兒根據音樂大膽想象，體驗隨樂游戲的快樂。
【活動準備】
音樂《休閑的男子》;音樂圖譜、心情圖譜、土撥鼠圖片。
【活動過程】
一、引出活動
一只可愛的土撥鼠，它今天給大家帶來了三種有趣的表情，我們一起來看一看吧!(出示三張表情圖：快樂、緊張、舒心)
教師小結。
二、完整欣賞
1.師：土撥鼠把這三種表情藏在了一首好聽的樂曲里，我們一起來聽一聽分別藏在了什么地方?(完整欣賞樂曲一遍)
2.提問：土撥鼠先表現出了什么表情?接著表現出了什么表情?最后表現出了什么表情?(根據幼兒的回答一一排列表情圖)
3.再次完整欣賞，驗證表情匹配結果。
三、分段欣賞
1.欣賞A段
(1)師：有一天，土撥鼠要去草叢中找土豆，它踩著快樂的腳步出發了。(邊聽A段音樂，邊欣賞教師A段動作。)
(2)引導幼兒學土撥鼠走路的樣子。(出示口令圖：腳印腳印腳印腳印︱腳印腳印腳印—︱刨刨刨刨︱土—︱刨刨刨刨︱土—︱)教師喊口令，幼兒練習節奏，速度以快到慢。
(3)幼兒聽音樂完整練習。
(4)師：土撥鼠一共去了幾個地方找土豆呢?(邊聽A段音樂，教師邊在身體四個部位做動作。)
(5)幼兒回答，教師出示圖譜4句。
(6)幼兒聽音樂完整地表現A段樂曲。
2.欣賞B段
(1)師：土撥鼠一邊找土豆一邊玩得真開心，聽!這時發生了什么事，土撥鼠會那么緊張呢?(欣賞B段音樂)
(2)師：你覺得可能發生了什么事?為什么?(音樂有力)
(3)你們緊張的時候是怎樣的，表演給大家看!(幼兒自由表現)
(4)這時土撥鼠顯得非常緊張，看看它緊張了幾次，每一次有什么不同?(再次欣賞B段前半部分并出示圖譜：!!!!)
(5)師：這時，機靈的土撥鼠會想出什么辦法?(幼兒自由想象)
(6)這時，土撥鼠看見了一堆高高的'草叢，它爬呀爬呀，爬呀爬呀，滋溜一下滑了下去!(教師邊說邊畫圖譜：)
(6)幼兒聽B段音樂表現動作。
3.欣賞C段：
(1)師：逃離危險后，土撥鼠會做什么呢，心情會那么舒暢呢?(欣賞C段音樂，教師畫圖譜：)
(2)師：你覺得這時土撥鼠可能在干什么呢?為什么?(音樂優美)我們來想象一下土撥鼠的樣子?(幼兒自由想像表現小動物翩翩起舞的樣子)
(3)幼兒聽音樂完整地表現C段音樂。
4.欣賞A’段
(1)師：天黑了，聽!土撥鼠該怎么了?(欣賞A’段音樂)
(2)幼兒一起跟著音樂表現土撥鼠跑回家的樣子。
四、完整表現
1.教師小結：這段好聽的樂曲叫做《草叢中的土撥鼠》，它一共有四段，第一段……第二段……第三段……第四段……(幼兒看著圖譜跟著音樂完整地表現樂曲一遍)
2.請幼兒做土撥鼠排好隊伍，聽著音樂完整地表現樂曲。
3.請能干的幼兒扮土撥鼠媽媽，帶領幼兒游戲，走出教室，結束。
【幼兒園大班音樂教案《草叢中的土撥鼠》】相關文章：
《土撥鼠》音樂教案12-16
幼兒園大班音樂教案《搖籃》10-26
幼兒園大班音樂教案方案10-09
春天的音樂大班教案08-18
《小籬笆》幼兒園大班音樂教案08-11
幼兒園大班音樂教案《數高樓》12-04
幼兒園大班音樂教案《夢幻溪》09-25
幼兒園大班音樂教案：《好朋友》07-08
《種瓜》大班音樂教案04-01
大班音樂教案：舞蹈09-25