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    中班科學秋天水果活動教案

    時間:2022-12-23 01:18:31 中班教案

    中班科學秋天水果活動教案

      作為一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班科學秋天水果活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班科學秋天水果活動教案

    中班科學秋天水果活動教案1

      設計背景

      秋天是豐收的季節,各種水果上市,孩子們大快朵頤。于是根據孩子的興趣和主題需要,我們讓孩子帶來了自己最喜歡吃的各種水果。開展了《秋天的水果》這個活動。

      活動目標

      1.通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。

      2.能大膽地在集體前表述自己的見解,在活動中感受交往分享的快樂。

      3.感受水果的豐富性,喜歡吃水果,但吃水果要適量。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

      活動重難點

      1、幼兒認識秋天都有哪些水果。

      2、幼兒能用完整的語言描述水果的樣子。

      活動準備

      1、蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個。

      2、每人自帶水果一個(各種水果)

      活動過程

      一、激發活動興趣。

      1、師:小朋友,老師帶你們去一個美麗的地方,我們現在就出發吧!。

      2、師:小朋友,你們看這是什么地方?

      3、 果園真美麗,都是什么果子呀?

      二、通過探索活動,提高幼兒運用感官的能力。

      1、師:教師依次出示各種水果,幼兒去看一看,摸一摸,比一比,聞一聞,自由探索水果的特征。(讓幼兒自己說說老師出示的是什么水果,并請個別小朋友說一說水果是什么樣子的,什么顏色?)

      師:你是怎么知道它是這樣的?

      三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。

      師:小朋友真能干,用我們的`小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果寶寶的外面是什么樣的,那你們想不想知道水果寶寶的里面長著些什么呢?

      1、切開水果,讓幼兒觀察。

      2、 幼兒討論,水果的里面是些什么?

      3、比一比,這些水果寶寶有什么一樣的地方?(例如:有的水果有果核,有的水果沒有果核)

      4、我們吃水果時,吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)

      四、嘗一嘗,進一步感知水果的特征。

      師:嗯水果的陣陣香味直鉆老師的鼻孔,你們有沒有聞到,聞到了你們想干什么?(想吃) 那我們一起來品嘗一下這些好吃的水果吧。

      (1)自由選擇水果品嘗幼兒互相說一說,你吃的是什么?吃起來是什么感覺?

      (2)除了今天我們吃到的水果外,近來你在家里還吃到了什么水果?

      五、通過討論,知道吃水果身體好

      1、你喜歡吃水果嗎?為什么?

      2、水果好吃又有營養,吃了水果小朋友身體好,但是小朋友吃水果要適量。

      六、活動延伸:

      繪畫活動,給這些可愛的水果寶寶做一幅畫好嗎?給水果寶寶涂色(讓我們帶著這些水果寶寶去和幼兒園的其他小朋友也認識認識去吧)聽著音樂走出活動室

      活動反思

      幼兒是主動的學習者,創設環境的目的主要就是為幼兒的發展創造條件,調動他們的積極性和主動性,發揮他們的創造潛力。于是在環境的創設中讓孩子、家長和我們老師共同成為環境創設的主人。如:請家長和幼兒一起去市場購買水果,我們還將一些水果的圖片搜集了布置在板塊里,讓我們的小朋友水果寶寶共同生活在一起。

    中班科學秋天水果活動教案2

      活動目標:

      1.了解秋天的水果的種類。

      2.知道正確的吃水果的方法。

      3.愛吃水果。

      活動重點:了解秋天的水果的種類。

      活動難點:知道正確的吃水果的方法。

      活動準備:

      蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干,課件,秋天的水果統計表。

      活動過程

      (一)交流分享:秋天都有哪些水果。

      1.師:前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調查了秋天都有哪些水果,等一下請小朋友一起分享交流你們的調查結果,你們在介紹時要說出這種水果叫什么、長在什么地方,可以怎么吃。

      2.幼兒兩兩自由介紹自己的調查結果。

      師:現在請小朋友和你傍邊的同伴說說你的'調查結果。(幼兒交流討論)

      3.請個別有介紹自己的調查結果。

      (1)師:現在請小朋友說說秋天有哪些水果?(個別幼兒回答)

      (2)師:小朋友們調查了,秋天的水果有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根據幼兒回答小結)(二)觀察認識:還有哪些秋天水果。

      1.師:老師也收集了幾種秋天的水果,我們一起來認識它們。

      2.教師邊播放課件邊講解。

      3.師:蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果,水果有豐富的營養,我們要經常吃水果。

      (三)游戲判斷:它是秋天的水果嗎?

      1.介紹游戲玩法。

      師:等一下我們一起來玩游戲判斷"它是秋天的水果嗎?"老師播放圖片,等一下請小朋友判斷,如果是秋天的水果就拍手表示,如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個小朋友最能干,認識最多秋天的水果。

      2.游戲。

      師:現在我們開始游戲。

      3.師:小朋友們都很能干,都認識了很多種秋天的水果。

      (四)聯系生活經驗:要怎么吃水果呢?

      1.,引導幼兒聯系生活經驗思考:水果可以怎么吃?

      (1)師:請小朋友想想你吃過什么水果,這些水果是怎么吃呢?(幼兒回答)

      (2)師小結:對了,水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開吃,還可以做水果沙拉,榨果汁。

      (五)活動結束。

      師:秋天是收獲的季節,有許多水果成熟了,比如有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等,它們有著豐富的營養,小朋友們要多吃水果才會更加健康。水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開吃。

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