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    大班教案

    時間:2021-05-17 09:39:21 大班教案

    實用的大班教案三篇

      在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的大班教案三篇

    大班教案 篇1

      教材分析:

      情感教育無論在幼兒的日常生活中還是主題活動教育中,都是一個不容被忽視的主體,而且越來越受到老師和家長的重視。動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個地球上,保護動物是一個全社會都應參與的問題,環保應該從娃娃做起,從自我做起。因此,我設計并組織了這次活動,重在從小培養孩子的環保意識和愛護小動物的情感。教學中,我始終圍繞著這一主題,引導幼兒積極的主動的去發現、去思考、去探索。從而實現了《綱要》中所規定的發揮教師的主導作用,突出幼兒的主體地位的思想。

      活動目標:

      1、簡單了解動物和人類的關系,激發幼兒關心、愛護動物的情感,形成初步的環保意識。

      2、了解一些動物受傷的原因,探討保護動物的`、保護環境的方法。

      3、培養幼兒的語言表達能力、想象力、創造力、動手操作能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動重點難點:

      活動重點:

      通過學習讓幼兒愛護動物,保護環境。

      活動難點:

      讓幼兒知道如何保護動物,愛護環境。

      活動準備:

      動物玩具、包扎用具、課件、背景圖、心情卡片、小司機的磁帶。

      活動過程

      一、創設環境,激發幼兒學習的興趣。

      進入環境1、草地、山坡:

      師:小朋友,今天天氣真好,我們開著小汽車去旅游,你們準備好了嗎?我們出發了(播放小司機的歌曲)師帶領有幼兒開著小汽車來到草地。

      師:小朋友,我們來到了草地,你們看這里生活著哪些小動物?了解了這些小動物我們繼續開著小汽車往前走。

      進入環境2、森林:

      師:小朋友,看一看我們現在到那里了?

      師:為什么是森林呢?你從哪里看出來的?

      師:那小朋友你們看一看大森林里都藏著哪些小動物?請你找一找?它們都在哪?大森林我們先參觀到這兒?,讓我們開著小汽車繼續出發。

      進入環境3、大海:

      師:小朋友,你們快來看呀,我們到什么地方了?

      師:大海是什么樣子的?誰來說一說大海的特征?

      師:請你來說一說大海里有什么小動物?

      二、引發幼兒思考,了解動物和人類的關系。

      1、誰能說一說你喜歡那種小動物?

      2、小動物可以幫助我們干什么?

      3、教師小結:小朋友說的真好,動物是我們人類的朋友,給我們的生活帶來了快樂,有的小動物可以幫助人類勞動如:牛、馬等。有的小動物可以保護莊稼,消滅害蟲如:青蛙、貓頭鷹等。還有一些人類飼養的小動物可以提供我們生活用的肉、蛋、奶等。總之,動物和我們生活在這個地球上,誰也離不開誰。

      三、演示課件,增強幼兒愛護環境、保護動物的意識。

      1、觀看課件。

      (1)森林被砍伐,小鳥受傷。

      (2)海水被污染,小魚受傷。

      (3)人們在打裂,小動物受傷。

      2、請你說一說看了這些圖片的心情?請你拿出表示你現在心情的卡片。

      3、請你說一說這些小動物是怎么受傷的?

      4、我們該怎樣保護我們身邊的環境和小動物?

      四、愛心救助,創建家園。

      動物管理站的叔叔剛才給我們打了一個電話,他說:他們哪里收了一批受傷的小動物,想請我們小朋友幫助做兩件事:

      1.包扎小動物的傷口。

      2.這些小動物的生存環境被破壞了,請你把砍伐的森林和污染的海水治理好,給小動物一個舒適的生存環境。

      3.幼兒鉆過山洞---走過小橋---來到目的地。

      4.幼兒分組操作;給受傷的小動物包扎傷口--粘貼森林--繪畫海洋

      5.幫助完受傷的小動物你現在的心情怎樣,用心情卡片表示出來。

      活動延伸:

      讓我們開著小汽車繼續去幫助需要我們幫助的小動物。

      活動反思:

      動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個地球上,保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保應該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設計并組織了本次活動重在從小培養孩子的環保意識激發幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉,作為孩子來說,所有可以產生效果的教育活動都原于興趣,而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。因此,在選題上我占了優勢,活動開始玩開汽車的游戲,幫助幼兒回憶各種動物,孩子的情緒高漲,反應熱烈。愉快的體驗出動物是人類的朋友這種生態關系。接著我讓幼兒說出自己喜歡的小動物以及它們和人類的關系,這樣讓幼兒更深刻的了解動物和人類的關系。為了讓幼兒關心和同情小動物,我利用課件,通過看圖片幼兒知道了保護環境,知道小動物可憐。結束時我還組織幼兒為小動物包扎傷口,改造森林、繪畫海洋。保護動物必須落實到實際行動中去,只有讓孩子做過了才知道才記憶深刻,只有讓孩子樂于去做,才能達到目的。當然在這次活動中還有一些不足之處,如個別地方語言不精練,有的環節進行的不夠深入。

    大班教案 篇2

      活動目標:

      1.熟悉和理解故事內容,了解故事的主要情節。

      2.能區分故事中不同的情節,知道其先后順序,并能通過合作繪畫的形式表現出來,制作成連環畫。

      3.通過該活動的開展,讓幼兒體驗文學活動和藝術活動相結合的樂趣。

      活動準備:

      1.已做好的畫冊封面大小若干。

      2.幼兒用紙、記號筆若干。

      活動過程:

      一、復習歌曲《我和星星打電話》。

      夜晚的天空除了星星之外,還可以看到什么?

      你見過什么樣子的月亮?那每天你們見到的月亮都是一樣的嗎?

      月亮每天都在變化,那么你們想知道他是怎么變得嗎?

      1.聽故事《月亮姑娘做衣裳》

      2.討論。

      ①月亮姑娘有沒有穿上漂亮的新衣服?為什么沒有穿上呢?

      ②過了5天,裁縫師傅給月亮送衣服,月亮變成什么樣子了?(像彎彎的鐮刀)

      ③裁縫師傅又去重做衣服,5天后,月亮變成了什么樣子?(像彎彎的小船)

      ④又過了5天,月亮又長胖了,變成了什么樣子?(像圓圓的大銀盤子)

      3.記錄變化。

      教師:月亮是怎么變的呢?我們也把月亮變化的樣子畫下來吧。

      幼兒用記錄紙畫月亮盈虧變化,注意變化的順序。

      4.展示幼兒作品5.討論月亮圓缺變化的原因。

      教師引導幼兒討論月亮為什么會有圓缺的變化,鼓勵幼兒大膽講述自己的理解。

      教師小結:月亮本身不會發光,他發出的光來自于對太陽光的反射。月亮有變化是因為地球擋住了太陽反射到月亮上的光線。

    大班教案 篇3

      活動背景

      大班的孩子,應該可以養成思辨習慣和能力了。

      以下這兩個活動都是讓孩子在矛盾的環境中,通過議論,來養成積極思維的習慣,逐漸體會求異與思辨的樂趣。這對良好學習態度的養成,有直接作用。

      內容與要求

      通過對周圍事物變化的了解,培養探索世界的興趣。

      活動準備

      1.會變化的東西:海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩

      皺紙、水等。

      2.四季變化的樹、月亮、房子等圖片。

      3.白紙、水彩筆若干。

      過程與指導

      一、操作感受

      這些東西會變嗎?

      (幼兒各自選擇一樣東西,使其發生變化)

      二、交流經驗

      這些東西是怎么變的?

      (幼兒交流講述自己的發現)孩子是天,我是云

      三、討論磨合

      1.生活中還有哪些東西是會變的?

      2.生活中有不變的東西嗎?哪些東西是不變的?

      (引發幼兒大膽講述自己的想法,并最后達成共識)

      四、遷移記錄

      請你把一種會變化的東西是怎么變的記錄下來,我們把它制

      作成一本書,取名就叫《會變的世界》。

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