幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案（通用10篇）
作為一名老師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 1
活動目標
1、用對角折的方法表現郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美
3、養成耐心、細致的折紙習慣。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》（第三冊p26）
活動過程
1、談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個好聽的名字，叫"郁金香"。（幼兒學習說"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香，教師巡回指導。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的`正方形彩紙和橢圓形的紙片，現在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進行個別指導）
4、欣賞與評價，結束活動。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗成功的快樂。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 2
活動目標
1、能用對角折的方法表現出郁金香花的基本特征。
2、會用油畫棒添畫莖、葉，鼓勵幼兒在畫面上添畫其他自然物。
3、養成耐心、細致的折紙習慣。
活動準備
物質準備：圖片，教師示范畫，每個幼兒若干張10cm、8cm的正方形的彩紙，白紙若干張，棉簽、膠水、油畫棒、音樂《春天》。
環境準備：花園展板。
活動過程
一、談話導入，感知郁金香的基本特征
1、春天來了，外面到處都是美麗的花朵。看，都有哪些花開了？
出示圖片。
2、這是什么花？
引導幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。
3、這是什么花？它叫什么名字？它長得怎么樣？引導幼兒感知郁金香的基本特征。
這種花叫郁金香，它的兩片花瓣緊緊的抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
二、出示范例折紙郁金香，引導幼兒觀察。
師：今天老師也帶來了郁金香，漂亮嗎？
（1）我們小朋友看看它是怎樣做的？（彩紙折的）
（2）花莖、葉是用什么做的，用彩紙還能做出漂亮的郁金香花，你們想學嗎？
三、教師講解示范郁金香的折法。
師：用“找好朋友”的短句，引導幼兒進行對角折。
大角和大角做朋友（對角折），抹平變成一個三角形，小角和大角也想做朋友，這一次小角找大角做朋友時，小角要離大角遠一些。形成一朵美麗的郁金香。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
要求：膠水涂在郁金香的反面，貼的'時候三個花瓣一定朝上。
五、欣賞作品。
1、貼出幼兒的作品，幼兒共同欣賞。
2、講評：
（1）誰是你做的郁金香，用什么顏色折的？
（2）你最喜歡誰的作品，為什么？
（3）表揚有想象力的幼兒。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 3
活動目標：
1.觀察郁金香，并嘗試在半球體的基礎上進行添加表現郁金香的外形特征。
2.感受郁金香的色彩美，會用自己喜歡的顏色合理搭配進行建構。
3.樂意介紹自己的作品，體驗春天來到的快樂。
活動準備：
經驗準備：幼兒繪畫過郁金香，會建構半球體。
物質準備：場景、底板、各色雪花片、半成品、音樂等
活動過程：
1.導入，激發興趣：
（1）春天來了，天氣漸漸暖和啦！我們來學一學小蝴蝶，飛到花園去玩一玩，好嗎？
（2）咦？你們發現春天了嗎？發現了什么？引導幼兒表達對春天的認識
（3）小結：花兒開了，草兒綠了，蝴蝶歡快地舞蹈，鳥兒自由自在地飛翔，美麗的春天來到啦！
2.觀察、感知郁金香的結構特征：
（1）剛才，我在花園里發現了許多美麗的'郁金香，你們發現了嗎？郁金香的花朵是什么樣子的呀？讓我們再去仔細看看，好嗎？（幼兒自主觀察）
（2）討論：郁金香是什么樣子的？像什么？
（與半球體進行比較）郁金香和小碗有什么不一樣？
（3）小結：小碗的口是平的，郁金香上面的花瓣彎彎的。
3.啟發幼兒思考郁金香的建構方法，大膽建構。
（1）春天到了，你們想不想讓我們的花園變得更美麗呀？我們用雪花片插出許多的郁金香打扮我們的花園，好嗎？
（2）啟發幼兒遷移已有的經驗怎么把小碗變成郁金香呢？你有什么好方法？
（3）引導幼兒觀察、比較，鼓勵幼兒動腦動手，大膽建構表現作品。
4.展示作品，交流、評價：
（1）鼓勵幼兒大膽展示自己的作品，互相介紹，并小結，評價。
（2）今天我們一起打扮了花園，花園變得更美啦！我們一起去請小蝴蝶到我們的花園來做客吧！
5.延伸活動
啟發幼兒在半球體的基礎之上，大膽添加建構表現不同的物體，發展想象力、創造力。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 4
活動目標：
1、能用清楚、連貫的語言，大膽與同伴交流，發展口語表達能力。
2、感受人們對郁金香的喜愛之情及活動中的熱鬧氣氛。
活動準備：
請家長為孩子搜集各種慶祝郁金香節的圖片、文字材料，豐富其知識；錄音機、磁帶；塑料郁金香若干。
活動過程：
1、引導幼兒了解慶祝活動的形式。
（1）提問：你們知道每到郁金香節，人們是怎樣慶祝的？
（2）幼兒手拿有關的資料和同伴交流。
（3）請個別幼兒介紹自己的材料內容。教師在交流后把幼兒的材料布置成“郁金香節”的版面。
（4）教師小結。
2、我們的郁金香節。
（1）提問：你們想不想也來過個郁金香節？那你們想怎樣過？
（2）幼兒自由交流
（3）組織幼兒手拿郁金香，在音樂的伴奏下以歌舞的形式過自己的郁金香節。
活動反思：
本次活動是由于幼兒的好奇而引發了郁金香的系列活動。在活動中我讓幼兒猜猜→證實→了解郁金香，通過講講、聽聽、畫畫、折折、看看等各種活動來認識郁金香的`特征以及生活習性。孩子們在活動中通過自己的摸索，學會通過收集材料的途徑了解郁金香，最后的郁金香節，孩子們以歌舞的形式來表達自己對郁金香的喜愛之情。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 5
活動目標：
1、培養幼兒對折紙活動的興趣，引導幼兒體驗動手制作的樂趣。
2、引導幼兒學習用正方形紙對角折成花的方法。
3、鼓勵幼兒粘貼并添畫相關情景。
活動準備：
1、正方形色紙（邊長不超過12厘米）、漿糊、油畫棒人手一份。
2、畫有花園背景的作業紙人手一份。
3、郁金香圖片一張。
活動過程：
一、導入部分
1、出示圖片或實物，引導幼兒觀察花朵的特征。
出示做好的完整作品。
提問式1、小朋友知道這是什么嗎？是什么花啊？
（漂亮的花。郁金香！）
幼兒討論后教師小結：這是郁金香，花瓣抱攏在一起，還有長長的花莖和綠色的葉子。
2、朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？
二、主題部分：
出示準備好的`各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了。“小花長在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。
三、教幼兒學習用正方形紙折花。
1、請幼兒用正方形紙折郁金香，多折好后發過來涂上漿糊黏貼在畫有花莖的紙上。
2、幼兒作業，教師巡回指導。
3、教師鼓勵幼兒多折幾條花，折好時對角折整齊并抹平，讓幼兒在涂漿糊時不要涂的太多，大膽地涂畫，可添畫，可畫太陽、小草、葉子或是各種不同的圖案。
三、結束部分：
漂亮的郁金香做好了，我們來一個郁金香畫展吧！請小朋友把自己的作品拿來展示。
四、活動延伸：
1、鼓勵學生在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽、小草、蝴蝶等。
2、進行展示并評價幼兒作品，表揚有進步的幼兒。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 6
活動目標：
1、加深對郁金香外形特征的認識，知道它是荷蘭的國花。
2、初步了解郁金香的生活習性，激發幼兒喜歡郁金香的情感。
活動準備：
相關的文字材料，圖片；發動家長搜集材料
活動過程：
1、再次加深對郁金香的外形特征了解，以及它的作用。
（1）提問：郁金香什么樣的？你在哪里看到過郁金香？
（2）提問：這么美的郁金香有什么用？（點綴、裝飾室內環境，增加歡樂氣氛）
2、向幼兒介紹郁金香是荷蘭的.國花。
（1）提問：你們知道郁金香還有個名字？哪兒盛產郁金香？郁金香是哪國的國花？
（2）教師小結：郁金香又叫洋荷花、旱荷花；原產土耳其及地中海沿岸，現在盛產于荷蘭，是荷蘭的國花。我國的園藝家以把它引進來，讓郁金香在我國也能種植。
3、了解郁金香的生活習性。
（1）提問：郁金香在幾月份開花？（3月——4月）
（2）（出示種子圖片）：這是郁金香的種子，像什么？種子種在什么樣的土壤里？（松的、排水好的砂質土）
（3）它喜歡生活在什么樣的環境？（喜溫暖、濕潤和陽關充足的環境，怕水濕和高溫，不怕冷）
延伸活動：
（1）把幼兒春游時的照片；以前收集的郁金香材料等布置成“走進郁金香”的主題墻飾。
（2）發動家長和孩子盆栽郁金香，等到開花時，開一個小小花展。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 7
設計意圖：
春天來了，在孩子們身邊正悄然發生了一系列的變化：花兒紅了，草兒綠了……讓孩子們感受到了春天充滿生機的氛圍，同時也吸引了孩子的注意。這一天，范辰嘉走到我的身邊，高興地說：“老師，我昨天去看郁金香花展的。”別的孩子聽到了，都圍了上來，七嘴八舌：“我也看到的，可漂亮了！”“我沒有看到，是怎么樣？”“老師，我也想看。”看來孩子們對郁金香充滿了好奇，產生了興趣。“興趣是最好的老師”，我們的教育都應在孩子的興趣和需求上引發。于是我決定開展有關郁金香的活動。
活動一：郁金香什么樣
活動目標：
1、能大膽想象郁金香的`外形特征，并表現出來。
2、初步樹立喜歡郁金香的情感。
活動準備：
畫紙、筆
活動過程：
1、通過談話，引發幼兒對郁金香的興趣。
（1）提問：郁金香是什么樣的？請你們猜猜。
（2）幼兒相互之間自由交流，教師引導幼兒從顏色、形狀等方面講述。
（3）請個別幼兒幼兒上前講述。
2、運用繪畫方式表現自己的猜想。
（1）讓幼兒用繪畫的方式把自己猜想的郁金香表現出來，鼓勵幼兒大膽想象。
（2）布置“我心中的郁金香”展覽，引導幼兒和同伴進行交流和討論。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 8
活動目標：
1、在了解郁金香的特征（顏色、外形）的基礎上，會用多種方式表現郁金香。
2、通過欣賞感受郁金香的美，培養對郁金香的.喜愛之情。
活動準備：
1、郁金香折紙圖示、油畫棒、畫紙、剪刀、漿糊、投影儀；
2、組織幼兒觀看郁金香的花展，郁金香的圖片；
活動過程：
1、幼兒相互交流，了解郁金香的特征。
（1）提問：上次我們去春游看見許多郁金香，請你們和好朋友講講它是什么樣？
（2）幼兒自由交流、討論。
（3）請幼兒上前講述自己的見解。
2、組織幼兒欣賞郁金香的圖片，鞏固對其的了解。
（1）（利用投影儀展示郁金香的圖片），提問：你們看，我也帶來了
許多圖片，請你們看看，講講。
（2）引導幼兒相互交流，鼓勵他們重點從顏色、花型方面觀察。
（3）請幼兒個別講述，鼓勵他們講出與其他不同的地方。
（4）教師小結：郁金香有紅、黑、白、黃等顏色，其中黑色的郁金香最名貴；花型有卵形、杯形、球形、碗形等。
3、通過幼兒的操作活動，加深對郁金香的了解，培養喜愛之情。
（1）郁金香多美麗，我給你們準備了很多材料，讓你們來畫、貼、折郁金香，好嗎？
（2）幼兒操作，分三組活動。
第一組活動；用彩色筆畫郁金香。
第二組活動：用彩色紙看圖示折郁金香。
第三組活動：剪出郁金香的花、葉進行拼貼。
延伸活動：把作品布置成“郁金香展覽會”，引導幼兒彼此欣賞作品。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 9
活動背景：
花是孩子身邊的事物，也是較熟悉事物之一；花帶給人們美的享受；通過多姿的花朵，能充分地讓幼兒感受美、抒發美；初春的梅花競相開放，孩子們每天早上都會自發地拿著一支，香氣撲鼻。孩子們見到我的第一句話就是，老師，多香啊！其實郁金香對于農村的孩子來說并不太熟悉。但郁金香天生的美麗會讓孩子特別喜歡；郁金香簡單的折紙能讓孩子感受到折紙的樂趣。在《春天真美麗》這個主題中，考慮小班的年齡特點，我進行了本次活動。
活動目標：
1、能用對角折的方法表現出郁金香花的基本特征。
2、養成耐心、細致的折紙習慣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。
活動準備：
1、初步了解郁金香花的色彩和外形。
2、彩色紙若干、剪刀、膠水、膠布。
3、PPT
活動過程：
一、談話導入，感知郁金香的基本特征
1、春天來了，到處都是美麗的花朵。看，有哪些花開了？
出示PPT。
2、這是什么花？
引導幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。
3、這是什么花？它叫什么名字？
引導幼兒感知郁金香的基本特征，
二、學習對角折的方法
1、郁金香真漂亮，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵美麗的郁金香呢？
2、教師示范
用“好朋友玩耍”的短句，引導幼兒進行對角折。
3、大角和大角做朋友（對角折），小角和小角做朋友（對角折），好朋友分開了（折成縫），小角和大角做朋友，大角說，我們稍微遠一些（小角靠著大角），形成一朵美麗的郁金香。
4、幼兒操作，教師巡回指導
給予能力差的幼兒進行指導。
三、評價
1、個別指導，綜合評價。
2、說一說你折的是什么顏色的郁金香。
活動反思：
此次活動的設計意圖，是讓幼兒在簡單的手工操作中感受到原來一張簡單的方形可以變成一朵美麗的.花。孩子們感受到了神奇，是通過小手的操作來完成的，更滿足，更了解。
一、挖掘一種手法，讓幼兒感受美
這次折紙活動主要是為了獲得一個新的技巧，因此在整個活動的開始部分，教師進行了過多的進行講解或者指導，之后才請幼兒根據示范進行操作。
完成這次的作品也并非容事，因為以往的手工活動一般都是手工加繪畫，而這次的手工活動則是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料較多，幼兒需要使用不同的材料進行組合完成畫面。
二、體現一個作品，讓幼兒體驗美
由于畫面要求只是郁金香，因此畫面上的內容會相對單一，但是因為有大量的豐富材料，因此郁金香的效果會各有不同，因此在最后我們提供了一個平臺讓幼兒有交流的機會。讓孩子們知道郁金香還能怎么做，相互學習相互進步。
三、不足之處
整個活動效果較好，部分能力強的幼兒能獨立自主的完成作品，一部分幼兒能力較弱的幼兒面對較多的材料不知道該如何下手，或者沒有充分利用所擁有的材料，相信在以后的美工活動中可以多使用這樣的模式，相信會有很大的進步。
幼兒園小班折紙《美麗的郁金香》教案 10
活動目標：
學習用兩張以上的紙折出簡單的組合物。
培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
探索、發現生活中郁金香的特征。
培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動準備：
手工紙、范例、油畫棒或水彩筆
活動過程：
1、出示范例，激發幼兒興趣
（1）師：小朋友，春天來了，迎春花開了，梨花開了，美麗的郁金香也開放了。我們來看看，郁金香長什么樣，好嗎？
（2）請幼兒說說郁金香的特征：有花苞，花莖。
顏色：紅的，黃的，白的 ，紫的……
（3）師：如果我們教室里多一些五顏六色的郁金香，該多好呀！我們用小手
折一些美麗的郁金香來裝點我們的`教室，好嗎?
2、出示折紙步驟圖，讓幼兒嘗試折紙。
（1）師：我們先看看，郁金香用一張紙能折成嗎？我們應先折什么？后折什么?
重點讓幼兒知道郁金香是由兩張紙折疊的，引導幼兒先折花苞，再折葉子。
（2）觀察幼兒用書中花及葉子示意圖。
（3）請能力強的孩子上來師范折紙步驟。
（4）幼兒自己探索折紙。引導幼兒先折花，再折葉子，最后用油畫棒或水彩筆畫出花莖。
3、粘貼：美麗的花園，鼓勵幼兒用五顏六色的紙裝飾花園。
4、講評
（1）引導幼兒講評，著重從折疊平整，葉子插接嚴密方面講。
活動效果反思：
這節課符合5-6歲年齡特征，不僅鍛煉了幼兒小肌肉發展，而且初步培養幼兒的藝術表現與創造能力。總體來說，這節課上的還是比較成功的，大多數幼兒折疊的平整，葉子，莖插接嚴密，用自己的小手裝扮了一座美麗的花園。
不足之處：
有兩個幼兒不會根據示意圖折疊，有五個幼兒花與葉子顏色的搭配不協調。今后，一定要加強幼兒看示意圖訓練，注重幼兒的個體差異，盡量多表揚，少批評。
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