中班語言活動教案：回家
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的中班語言活動教案：回家，希望能夠幫助到大家。
中班語言活動教案：回家1
活動目標：
1、引導幼兒有序的觀察圖片，并講述圖片內容。
2、嘗試用"有……，有……，還有……"和"有的……，有的……，還有的……"的句式說話。
3、愿意運用合適的詞語大膽的表達圖片內容。
活動準備：
教學掛圖
活動過程：
一、逐一出示圖片，引導幼兒觀察講述。
1、出示圖一；這是在什么地方？有些什么人？他們在干什么呢？
這是什么？誰能用有....有....還有....的話說說玩具柜里面都有些什么玩具？
2、出示圖二：小朋友們在玩什么？鼓勵幼兒運用有的....有的....還有的....的句子講述圖片內容。
3、出示圖三：看看這四位小朋友玩的怎么樣？發生了什么事情？
玩具怎么樣了？小象不見了，小朋友是怎么樣找的？鼓勵幼兒運用有的....有的....還有的....的句子講述圖片內容。
4、出示圖四：大家找的結果怎么樣？這時候大家的心情怎么樣？
二、看圖講述。
請個別幼兒看圖進行完整講述。
三、完整講述。
教師進行完整講述圖片內容。
四、教師引導幼兒觀察圖片進行完整講述圖片內容。
中班語言活動教案：回家2
一、活動目標：
1、體驗與家長共處的快樂。
2、能掌握正確的停頓方法，并念唱詩歌。
3、理解兒歌，學習用形容詞表達。
二、活動重難點：
重點：理解詩歌內容，并有感情地進行朗誦。
難點：理解形容詞的意思，并用形容詞來表述物品。
三、活動準備：
《回家》的圖片、cd、錄音機、幼兒用書。
四、活動過程：
（一）談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。
（1） 教師出示詩歌題目“回家”的字卡，請識字的'幼兒說說這是兩個什么字。
（2） 請幼兒圍繞“回家”兩個字說說自己的一些想法和感受。
（二）欣賞詩歌，初步理解詩歌內容
（1） 教師朗誦詩歌。
（2） 請幼兒說一說自己喜歡詩歌的哪一句？為什么？。
（3） 鼓勵幼兒用形容詞來描述一件物品。
你喜歡家里的什么？是什么樣的？（暖暖的燈光、香香的飯菜、有趣的玩具、精彩的電視……）
（三）結合圖片再次欣賞詩歌，加深對詩歌內容的理解
（1） 教師出示圖片，結合圖片朗誦詩歌。
（2） 幼兒閱讀小書，邊看邊嘗試朗誦。
（3） 鼓勵幼兒獨立朗誦詩歌，也可與同伴合作朗誦。
（四）學習念唱詩歌，掌握詩歌的停頓
（1） 教師念唱詩歌，幼兒學習正確停頓地念唱詩歌。
（2） 引導幼兒邊念唱詩歌邊想想自己可愛的家和最喜歡的家人。
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