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    中班健康《好吃的芹菜》教案

    時(shí)間:2021-01-16 18:41:31 中班教案

    中班健康《好吃的芹菜》教案

      作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的中班健康《好吃的芹菜》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班健康《好吃的芹菜》教案

    中班健康《好吃的芹菜》教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法,樂意吃芹菜。

      2.體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂趣。

      3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

      4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,制作成芹菜寶寶。

      2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

      3.錄像片(或圖片):幼兒大便時(shí)很痛苦的樣子。

      活動(dòng)過程:

      一、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

      出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。

      二、了解吃芹菜的好處。

      你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說,教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺?

      看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。

      請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維,知道其對(duì)人體的'好處。

      三、了解芹菜的多種吃法。

      這么好的芹菜,你們平時(shí)是怎么吃的?

      教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法:芹菜去根、去葉--洗凈--用開水燙一下(亦可不燙,用鹽稍加腌漬)--切碎--放少許鹽、糖、蔥、姜--與肉末一起拌勻--包餃子。

      幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。

      教后反思:

      平日針對(duì)不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象,以幼兒自己動(dòng)手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望,能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。如果本活動(dòng)加上當(dāng)天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子,更能體驗(yàn)包餃子,吃餃子的樂趣;顒(dòng)過后,應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒在家中也能和父母一起動(dòng)手包芹菜餃子。

      小百科:芹菜,屬傘形科植物,品種繁多,在我國(guó)有著悠久的種植歷史和大范圍的種植面積,是中國(guó)人常吃的蔬菜之一。

    中班健康《好吃的芹菜》教案2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)芹菜。

      2、知道芹菜對(duì)人體的作用,芹菜的多種吃法。教學(xué)準(zhǔn)備芹菜、課件《好吃的芹菜》。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      認(rèn)識(shí)芹菜,了解芹菜對(duì)人體的作用及芹菜的多種吃法。

      教學(xué)方法與手段

      探索討論法、多媒體輔助教學(xué)。

      活動(dòng)過程:

      教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)

      設(shè)計(jì)意圖

      一、出示芹菜制的娃娃。

      師:“看,今天老師帶來了一個(gè)小寶寶。這是什么寶寶?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是芹菜的哪一部分?”認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。用制作的蔬菜娃娃來引發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)芹菜外形。二、了解吃芹菜的好處。

      1、師:“你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?”

      2、師:“芹菜吃在嘴里有什么感覺?”

      3、師:“為什么大家要吃芹菜?”

      小結(jié):芹菜莖中有幫助消化食物的纖維,能幫助我們順利排便,所以吃了對(duì)身體有好處,要多吃。

      吃芹菜的莖和葉。

      略微有點(diǎn)苦。

      了解吃芹菜的好處。通過看一看、說一說,知道我們平時(shí)吃的是芹菜的莖,了解芹菜對(duì)人體的作用。三、引導(dǎo)幼兒了解芹菜的多種吃法。

      1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

      師:“平時(shí)你們?cè)诩依锍缘那鄄擞心男┳龇??/p>

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

      3、出示課件,欣賞芹菜的各種制作的方法。

      跟同伴進(jìn)行討論,說說自己吃過的芹菜的不同做法。

      個(gè)別說一說。

      欣賞芹菜的制作方法。通過相互間的討論問以及實(shí)物菜的圖片欣賞,讓幼兒了解芹菜的多種制作方法,從而引導(dǎo)幼兒喜歡吃芹菜。四、品嘗芹菜。

      1、端出“涼拌芹菜”,請(qǐng)幼兒進(jìn)行品嘗。

      師:看,老師給大家準(zhǔn)備了“涼拌芹菜”,想不想嘗一嘗?

      2、請(qǐng)幼兒品嘗后說說感受。

      觀看涼拌芹菜的樣式。

      從味道、喜好等方面說一說。通過讓幼兒進(jìn)行實(shí)際的品嘗,使幼兒能夠喜歡上吃芹菜,對(duì)芹菜有鞏固性的認(rèn)識(shí)。

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