中班音樂教案：梨樹上的音符
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的中班音樂教案：梨樹上的音符，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班音樂教案：梨樹上的音符1
媽媽的愛，就像一首歌，越唱越好聽，媽媽的愛，就像一部電視劇，越看越精彩，媽媽的愛，就像一本書，越看越好看，我得媽媽的愛很特別，因為她的愛，深深又長長。
記得有一次，因為我太淘氣，不小心扭傷了腳，媽媽一個人帶我去醫院，打了石膏，走路都是問題，爸爸在醫院值班，媽媽一個人把我從1樓背到5樓，一點也不說累，那么冷的天，累了一頭汗。每次我考試不好，媽媽總是很著急，問我原因，一遍一遍的輔導我，生怕我趕不上隊。這就是我的媽媽，一個普通的媽媽，但是很偉大。
媽媽我想對你說：如果我是小魚，您就是大海，如果我是小鳥，您就是廣闊的天空，如果我是蜜蜂，您就是溫暖的蜂巢！
我愛我的媽媽！
中班音樂教案：梨樹上的音符2
活動對象：
中班幼兒
活動要求：
1、在音樂故事的情境中，讓幼兒感受小提琴的音色和不同性質的樂曲，并通過各種方式來表達自己對樂曲的感受。
2、激發幼兒欣賞音樂的興趣。
活動準備：
幻燈片(故事)一套、各種性質的樂曲錄音、大森林背景、小松鼠頭飾一只。
活動過程
一、故事導入，引起興趣
1、今天我們到森林里去玩，讓我們跳起舞吧!
(幼兒自由跳舞)
2、(小松鼠出場)
(對白)松：小朋友，你們這么開心，我也有一件高興的事想告訴你!
(音樂起)幼：什么事情?
松：那么你們坐下來仔細地聽。
(欣賞故事一遍，無幻燈)
3、哇，太美了，你們覺得呢?
(幼兒自由回答)
4、知道這么好聽的音樂是用什么拉出來的嗎?(小提琴)
5、原來小提琴能拉出這么優美的音樂，還想不想聽?
(再次欣賞故事，配幻燈)
6、聽仔細了嗎?這里到處都有音樂，我們一起去找找吧!走!(進行曲音樂起)
二、欣賞并感受樂曲
1、(教師與幼兒聞聲而去)
2、聽了這段音樂，你有什么感覺?
(幼兒泛講)
3、那我們來學學看吧!(幼兒用肢體語言表現樂曲)
4、這么有精神的.音樂，你們知道是什么樂曲?(進行曲)
小結：對，這是進行曲，很有力的。
5、(圓舞曲音樂起)
那里又傳來了美妙的音樂，去聽聽!
(幼兒欣賞圓舞曲)
6、聽了這段音樂，你最想干什么?
(幼兒泛講)
7、好吧，那么我們來舉行舞會吧!(音樂起，幼兒用肢體語言表現樂曲)
8、知道這是什么樂曲嗎?(圓舞曲)
對，象這種聽上去想跳舞的曲子是圓舞曲。
是什么呀?(圓舞曲)
9、我跳得太累了，我們休息一會兒好嗎?
(幼兒休息，搖籃曲音樂起)
10、這段音樂聽上去和剛才的樂曲有什么不一樣呢?(幼兒泛講)
11、這么安靜的音樂叫搖籃曲。
12、那我們再聽著搖籃曲休息一會兒吧。(再次欣賞搖籃曲)
三、延伸活動
1、剛才聽了這么多好聽的音樂，你最喜歡哪首樂曲呢?
(幼兒泛講)
2、那這樣吧，你喜歡什么樂曲，再到那里去聽一聽，玩一玩，如果想表演的話，當然也可以啰!
(幼兒選擇自己喜歡的樂曲再次感受并表現)
材料提供：紙、筆、縐紙等。
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