中班音樂(lè)課教案：快樂(lè)的小鳥
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班音樂(lè)課教案：快樂(lè)的小鳥，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班音樂(lè)課教案：快樂(lè)的小鳥1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在感受理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，用不同動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情境。
2、體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂(lè)游戲。
4、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂(lè)、錄音機(jī)
【活動(dòng)過(guò)程】
1、我們和小鳥做了朋友高興嗎？下面我們?cè)賮?lái)聽一首關(guān)于小鳥的音樂(lè)，聽了以后，你覺得小鳥在干什么？
提問(wèn)：你覺得小鳥在做什么？
2、讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽聽這首音樂(lè)有幾段？每一段聽上去是一樣的嗎？
提問(wèn)：你聽出來(lái)有幾段？每一段是怎么樣？
3、讓我們來(lái)聽聽第一段的音樂(lè)速度怎么樣？好像小鳥在干什么？
聽后提問(wèn)：這段音樂(lè)的速度怎么樣？好像小鳥在干什么？，（xx小朋友說(shuō)得很好，你做給小朋友看看，大家來(lái)學(xué)學(xué)）
4、小鳥醒來(lái)后，覺得很輕松，我們一邊來(lái)聽一邊來(lái)想一想，它還會(huì)做些什么？
聽后提問(wèn)：小鳥醒來(lái)后會(huì)做些什么？
我們一起來(lái)跟著音樂(lè)做小鳥捉蟲、游戲的動(dòng)作。
5、小鳥們玩了一天很累了，要回家休息了，我們來(lái)聽聽小鳥是怎么回家的？
提問(wèn)：小鳥是怎么回家的？是怎樣休息的.？（幼兒聽著音樂(lè)做小鳥回家、小鳥休息的動(dòng)作）
你們想不想成為一只小鳥，讓我們來(lái)做一只快樂(lè)的小鳥吧！跟著音樂(lè)飛吧！我們跟著音樂(lè)把你好看的動(dòng)作表演給客人老師看吧！（幼兒自由表演）
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
中班音樂(lè)課教案：快樂(lè)的小鳥2
我家有一只小貓，是爸爸給我買的。
小貓非常可愛，它的耳朵是三角形的，高高的豎在頭上，它的眼睛與別的動(dòng)物與眾不同，因?yàn)樗难劬υ谕砩蠒?huì)發(fā)出綠光，而且它的鼻子非常可愛，是粉紅色的，有一點(diǎn)像三角形。小貓的牙齒特別鋒利，它身體上的毛是灰色的，摸起來(lái)的時(shí)候特別柔軟，腿又粗又短，底下還有一層肉墊。爪子又尖又長(zhǎng)，小貓的尾巴總是動(dòng)個(gè)不停，每次我放學(xué)回到家里的時(shí)候，它總會(huì)對(duì)著我叫。
小貓玩的時(shí)候特別可愛，我在一根羽毛上掛上一個(gè)鈴鐺，鈴鐺一響，小貓就會(huì)快速地跑過(guò)來(lái)，我將羽毛往左揮，它就往左跳，往右一揮，它就往右跳，我就像指揮官在指揮士兵一樣，如果我把羽毛放下，它就會(huì)迅速地跑過(guò)來(lái)把羽毛搶走。
這就是我家的小貓，我很喜歡它。
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