幼兒園中班體育教案《獅王和小動物》
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班體育教案《獅王和小動物》，歡迎大家分享。
幼兒園中班體育教案《獅王和小動物》1
活動目標
1.練習四散追逐跑、躲閃跑的動作。
2.能夠聽指令看信號做出迅速的反應，找準自己“家”的方向。
3.勇敢積極地參與體育活動，體會追逐跑的樂趣。
4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備
獅王頭飾一個，4種小動物(小羊、小兔、小貓、小狗)的頭飾(與幼兒人數相同)，呼啦圈4個(用來當小動物的家)，輕松音樂，布置過的場地。
活動過程
1.情境導入熱身活動，引發幼兒興趣，為跑做準備。
播放《獅王進行曲》，創設“小動物模仿操”的情境，教師引發幼兒模仿小動物的不同動作，主要進行腰部和下肢的動作熱身。
2.游戲“獅王和小動物”，練習追逐跑，能夠聽指令做出迅速、正確的反應，找準自己“家”的方向。
(1)游戲“森林覓食”，練習追逐跑。
幼兒扮演一種動物在森林的邊緣覓食，當聽到指令“獅王來了”的時候，要轉身快速跑回“家”。
(2)討論：怎樣跑能最快到“家”，不被大獅子抓住?引導幼兒總結快速轉身直線向前跑的經驗。
3.游戲“糧倉覓食”，改變家的位置，以增加游戲的難度。
(1)增加“家”的數量，當聽到“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”，并練習躲閃。
(2)幼兒扮演多種小動物，簡單改變動物“家”的位置，聽到指令“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”。
(3)教師總結幼兒游戲的情況，同時提醒幼兒做游戲時要注意安全。
4.做游戲：小動物吹氣球，進行放松活動。
玩法：
一名幼兒扮演獅王，其余幼兒戴上其他動物頭飾并圍成圈狀，“獅王”站在圈中央。游戲開始，教師帶領“小動物”在規定的場地做模仿動作，當教師說“獅王來了”時，“獅王”捕捉“小動物”，“小動物”迅速逃跑，回到場地兩端的“家”中。被捉住的幼兒為下一輪活動的“獅王”，互換角色重新開始。
規則：
1.聽到指令后，“獅王”才能開始追捕動物，“小動物”才可以逃跑。
2.“獅王”不能獵捕“家”中的動物。
教學反思：
本次活動因加入模仿動作，孩子們都比較感興趣，就連活動結束后孩子們都是自主的按照自己模仿的動物的動作回到活動室，但在游戲中會有個別的孩子未能按規則進行游戲，需要提醒，個別孩子跑回家時發生了碰撞，安全方面應著重講明。
幼兒園中班體育教案《獅王和小動物》2
敬愛的爸爸，親愛的媽媽：
晚上好！
今天，是我第一次給那么寫信。剛出門2天的我已經想你們了。是的，我時時刻刻、每分每秒都離不開你們，因為你們是這個世界上最好最好的人了。
爸爸媽媽，你們知道嗎？我已經不是那個原來的“大小姐”了，在軍訓的時候，無論是洗碗還是疊被子，我都干得很出色，不過很累。僅僅2天，我就累得快喘不過氣來了，可是媽媽你，一年四季、無時不刻地做家務忙乎著。我為自己理解了您的辛苦而感到高興，同時也為自己12歲了才理解母親的一片良苦用心而感到羞愧難當。
12年，一個漫長的歲月。12年前，我呱呱墜地時什么都不知道，可是現在，我懂得了許多的知識。12年的點點滴滴，12年的風風雨雨，爸爸媽媽你們與我一起挺過來。12年里，你們的工作有過不順心，有過鬧矛盾，甚至想離婚……是什么讓你們和好如初呢？是信任？是溝通？是彼此依靠？還是我這個“開心果”？或許都是。
曾看到過一篇課文“奇跡的名字叫父愛”，第一次看到是3年級的時候，純屬是老師強迫我們閱讀的，讀到最后什么味道也品味不出來；第二次看到是在4年級的.期中考試的試卷上，為了得高分，我讀得很仔細，也大概明白了意思，只是還不深透，結果這個語段扣了整整5分；最后一次看到它是5年級的《金試卷》上，我仿佛又看到好朋友一樣，我讀了一遍又一遍，在溫暖的燈光下，一向堅強的我哭了……
爸爸，你是我的偉岸，沒有你，就沒有我遠大的夢想，就沒有我博大的胸懷，就沒有我堅強的毅力，就沒有我堅持不懈的精神……
我的筆觸很笨拙，無法用最美的語句來表達我對你們的感激之情。再過1天，我要重新回歸你們優越的懷抱了，但是，我會一生一世記著我寫的這封信，我要用實際行動證明：我真的長大了！
可愛的女兒
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