當(dāng)前位置：CN范文網(wǎng)>學(xué)習(xí)知識>語文>教案>大班教案>幼兒園大班健康公開課教案《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹泛此?

教師：圖片上的這些豆制品你見過嗎？你能說出它們的名字嗎？　　教師：豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢？　　3、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保瑤椭變赫J識多種豆制品。　　教師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，引導(dǎo)幼兒討論。　　教師：我的寶寶在哪里？　　幼兒：你的寶寶在哪里？　　請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說說自己是在哪里吃過的。　　4、幫助幼兒認識豆制品的價值。　　教師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的`營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，比如小朋友的豆?jié){。　　請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。　　5、引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。　　教師：請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么要這樣燒？　　小結(jié)：我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會更棒，更健康。　　活動延伸：　　黃豆?fàn)敔斦业搅怂膶殞殻骈_心呀，讓我們一起去幫黃豆?fàn)敔斶^生日吧。　　活動反思：　　本次活動在實施過程中，幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，注意力非常集中，探索的熱情很高，主要體現(xiàn)在：　　1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分，滿足了孩子探索的需要。　　2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。　　3、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。　　4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。<div id=$
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