《美麗的水果屋》幼兒園小班語(yǔ)言公開課教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《美麗的水果屋》幼兒園小班語(yǔ)言公開課教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事情節(jié)，感受文學(xué)作品的趣味性。
2、理解：摘、拉、推動(dòng)詞3、學(xué)習(xí)用"紅紅的xx，黃黃的xx，紫紫xx"等來(lái)描述自己看到的水果。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、各種水果圖片、房子
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察畫面，直接導(dǎo)入。
1、（ppt）這是誰(shuí)？它們?cè)趺戳耍柯?tīng)完了故事《美麗的水果屋》你們就知道了。（給幼兒在聽(tīng)故事前設(shè)下懸念）
二、分段欣賞（出示PPT）
片段一：秋天的果園師：熊媽媽的果園里結(jié)滿了哪些水果？誰(shuí)能用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)？
小結(jié)：秋天到了，熊媽媽的果園里到處都是水果，綠綠的西瓜，紅紅的蘋果，黃黃的梨，紫紫的葡萄，真是好看極了。
片段二：熊媽媽和小熊摘果子運(yùn)果子熊媽媽和熊寶寶在干什么？（摘水果）我們一起跟熊媽媽和熊寶寶來(lái)摘水果。（做摘的動(dòng)作，邊摘邊說(shuō)：摘一個(gè)放一個(gè)，摘一個(gè)放一個(gè)）師：熊媽媽和熊寶寶摘一個(gè)放一個(gè)，裝了滿滿一車，熊媽媽在干什么？（拉車，做拉車的動(dòng)作）熊寶寶在干什么？（推車，做推車的動(dòng)作。）小結(jié)：熊媽媽和熊寶寶高興的把一車車的水果運(yùn)回了家
片段三：晚上，熊媽媽和熊寶寶睡在外面，冷得發(fā)抖師：看，水果把屋子怎么樣了？（塞的滿滿的）熊媽媽和熊寶寶沒(méi)地方住，只好睡在外面了。天好黑，好冷！熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺(jué)，怎么辦呢？
片段四：美麗的水果屋師：熊媽媽和熊寶寶想出了什么好辦法？（用水果蓋間大房子）師出示水果屋：熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀？（用紅紅的蘋果做屋頂，用綠綠的西瓜做墻，用黃黃的梨做門，用紫紫的葡萄做窗，蓋了一間美麗的水果屋）
小結(jié)：熊貓媽媽和熊貓寶寶用紅紅的`蘋果做屋頂、用碧綠的西瓜做墻、用黃黃的梨做門、用粉紅的桃子做窗……蓋了一間美麗的水果屋。熊貓媽媽還把許多水果分給了鄰居們，熊貓寶寶又請(qǐng)來(lái)了小兔子、小豬到家里來(lái)做客，他們圍著香甜的水果屋吃著水果、跳著舞，高興極了。好東西要大家分享。
三、師幼共同講述故事。
師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？小朋友想不想也來(lái)講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事呢？我們看著圖片一起來(lái)講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事吧！
（師幼看圖一起講故事。）
四、裝扮：美麗的水果屋今天王老師為小朋友準(zhǔn)備了一些屋子和水果，我請(qǐng)大家分成5組來(lái)裝扮一下屋子。請(qǐng)先商量一下用哪個(gè)水果做屋頂？哪個(gè)水果做墻？哪個(gè)水果做門？哪個(gè)水果做窗？裝扮好了請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的水果屋。
五、結(jié)束部分今天我們聽(tīng)了《美麗的水果屋》的故事，而且還自己動(dòng)手裝扮了一間水果屋，你們真棒！回去以后把這個(gè)好聽(tīng)的故事講給家里的其他人聽(tīng)一聽(tīng)。
教學(xué)反思：
幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。
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