媽媽和我中班美術優秀教案
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的媽媽和我中班美術優秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、通過觀察，表現媽媽和自己在一起的情景，感受親情的溫暖。
2、在創作、制版中，嘗試表現出人物的大小、主體與背景的關系。
3、知道愛惜自己和他人的作品及繪畫工具。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
1、幼兒準備自己和媽媽在一起的照片。
2、吹塑紙，5B鉛筆。
活動過程：
1、通過交流、討論，感受母子的親情。
教師：說一說，照片上的你和媽媽在干什么？你愛媽媽嗎？你們的表情是怎樣的？
2、觀察照片，感受人物太小的關系。
(l)教師：誰是媽媽？誰是孩子？你是怎么看出來的？我們在繪畫時怎樣才能畫出大人和孩子的區別？
(2)教師小結：在畫面中要把媽媽畫大些，孩子畫小、畫矮些。
3、引導幼兒了解用疏密的方法表現主體和背景的關系。
(l)教師：在全是線條的畫面中，怎樣才能讓人一眼就看到"我和媽媽"？
(2)教師小結：可以嘗試選擇主體或背景的其中一個，將其線條描繪得密密的或松松的，將背景和人物分開。
4、幼兒創作。
(1)注意畫出媽媽和孩子的大小關系。
(2)能在畫面中注意線條的粗細、疏密的變化。
5、展評幼兒作品。
鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
活動建議：
☆日常活動：欣賞母子親情的圖片或照片。
☆區角活動：開展線描畫的活動，在創作中積累對線條的感受和運用能力。
☆家園共育：將母子親情的照片帶入園，進行談話交流活動，感受親情的.美好。
【評析】
這個活動可以是情節畫，也可以是肖像畫，但都有主體和背景的表現問題。這是幼兒學習構圖的一部分。教師可以出示"大河奔流"活動中的相關作品，進行經驗的回憶和遷移，引導幼兒用線條的疏密來表現主體和背景。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
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