紅色聯想小班主題教案
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的紅色聯想小班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
[活動目標]
1、鞏固幼兒對紅色的認識，對紅色展開聯想。
2、啟發孩子從紅色蘋果的不同角度聯想。
3、通過創意地玩色，進一步培養幼兒動手能力及對色彩的興趣。
4、培養從多角度思考問題的思維品質，發展擴散性思維。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
[活動準備]
1.環境布置：用色彩鮮艷的物體布置活動室，以紅色為主如：中國節、紅綢、氣球、春聯、窗花、大紅福字、福娃等
2.《過新年》音樂、紅蘋果、紅凳子3、大白紙、顏料、盤子、抹布、棉簽若干、毛筆、報紙團、濕巾
[活動過程]
一、尋找紅色，對紅色展開聯想1、孩子在活動室跟音樂自由活動。
2、紅色姐姐出現，引導幼兒看看紅色姐姐身上的紅顏色，確認紅色。
“我是喜慶的紅色姐姐，紅色寶寶就喜歡抱在我身上，小朋友找找看紅色寶寶在哪呢?”
3、“誰的衣服上也有紅色?”幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認識。
4、“你還見過什么東西也是紅色的?”進而讓幼兒找一找活動室里的紅色，并有重點地引導孩子說一說這些紅色的東西是干什么的?
5、“看到這么多紅色的東西你想到了什么?根據環境中提供的“中國節、春聯、大紅福字”等，引導自由聯想。
6、每個寶寶選一件紅色的東西，引導根據手中的紅色物品聯想。
比如蘋果：有什么好吃的跟我們的蘋果一樣也是紅色的呢?
7、小結：有的紅色的東西是吃的，有的紅色的東西把我們的環境打扮得很漂亮，還有的`紅色是……(引導孩子說一說環境中盆、皮球的用途)
二、創意地用紅色進行印畫
1、這是什么?(出示紅顏料)老師把它拿出來干什么呢?
2、介紹印畫材料，“你想用什么蘸“紅色”往上畫呢?”引導幼兒用不同方式印畫，注意提醒衛生。
3、“誰能印出不一樣的?像什么?”
4、展評作品“像什么?”教師用連線的方式，激發幼兒更多的想象力。
5、提醒洗手。
[活動延伸]
除了紅色，你還知道什么顏色?找一找你認識的顏色。
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
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