家用電器知多少中班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的家用電器知多少中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
了解常用家用電器的用途及使用方法。
培養幼兒的嘗試精神。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動準備】
家用電器的圖片，教師自制的家用電器。自制教具小房子。
【活動過程】
一、故事導入：
我們之前的好朋友Peter搬新家了，他們的家里剛剛裝修好，今天啊，他請我們到他家里去做客，那我們一起去看一下吧！打開自制教具小房子第一頁：我們快看，他們家里裝修的好漂亮啊，還買了好多的新家具，咦~還有好多新買的家用電器呢！
這是什么呀？（老師指著電視機問）小朋友回答“電視機”。
然后再翻開第二頁：我們來到了是廚房：哦，這個是什么東東呢？（老師指著電冰箱問）小朋友回答：冰箱。
然后老師翻開第三頁：我們走進臥室啦，這里有一張又大又舒適的'床，唉~這個桌子上放的是什么呢？哪個小朋友知道呢？（老師指著電腦？）小朋友回答：電腦。
接著老師翻開第四頁：小朋友看看這是他們家里的哪個房間啊？小朋友回答：“衛生間。那衛生間里掛在墻上的這個是什么呢？小朋友回答：熱水器。
然后老師翻開第五頁：有Peter的照片，老師模仿Peter的聲音說：非常感謝你們來到我們家做客。Byebye。
師：剛才我們到Peter家里看到幾種家用電器啊？
孩：四種。
師：都哪四種啊？
孩：電視機，電冰箱，臺燈，熱水器（分別請不同的小朋友回憶）。
小朋友說一個老師就出示一個圖片。
二、活動操練：
1、小朋友那現在我們一起來玩一個游戲吧！
你們可要仔細聽嘍！你們聽聽這是哪種家用電器發出的聲音好不好？老師播放聲音，讓小朋友舉手搶答！
2、老師來描述功能讓小朋友猜是什么家用電器？
例：老師今天買了三個冰淇淋，一個送給了爸爸，一個送給了媽媽，還有一個吃不了，我該把它放到哪里？電視機？（小朋友笑著說不不不）熱水器？（小朋友肯定也說不不不）這會請小朋友說正確的答案。
例：哎呦，我的身上好癢癢啊，因為我好幾天都沒洗澡了，我應該用哪種家用電器啊？小朋友回答。
例：現在六點十分了，這會正好有奧特曼動畫片，我要~~~小朋友回答。
例：昨天的電視劇，我沒看，剛剛幫媽媽做完家務，我現在怎么才能看到呢？小朋友回答。
活動總結：
老師要給答對的小朋友給予表揚，并且總結一下家用電器的正確使用方法。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
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