可愛的冬娃娃小班教案
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的可愛的冬娃娃小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.啟發幼兒用圖形組合的方法畫熟悉的人物和動物,表現對季節特征的感受。
2.引導幼兒用深淺對比的顏色涂色,提高涂色力度。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
1.正面直立娃娃一個,長毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫一張。
2.繪畫工具：水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料(紫色、白色)。
活動過程：
1.教師用提問導入活動
(l)前些天,天氣突然變冷,北風呼呼地吹,走在路上有什么感覺?(臉很干燥,手腳都凍僵了,還會開裂;人們容易咳嗽、感冒)。
(2)那么冷的天出去，爸爸媽媽會和你一起做什么準備呢?(穿很多的衣服：大衣、滑雪衫、毛線褲)。
(3)毛線褲是由毛錢織成的，上面有一個個小洞洞，會透氣的。在毛線褲外面還要穿些什么才能保暖呢?(穿上罩褲)。
(4)手凍僵了，頭也凍得很痛，怎么辦呢?(可以戴上手套和帽子)
(5)你看見過什么樣的帽子和手套呢?(絨線帽、梯形帽、滑雪帽;手套有五個手指分開的，也有四個手指并在一起、大拇指分開的)。
2.討論示范
(1)出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼兒園,請小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒有?什么地方沒有準備好?(帽子沒有戴好，手套又少了一只)。
(2)演示給連衣帽涂色：帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎?原來顏色有深有淺。(深色上有淺色花紋)
(3)觀察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個是深顏色.哪個是淺顏色。
(4)給手套涂色：兩塊米色碰在一起怎么辦?(有幼兒說在米色中間加塊深藍)你們真會想辦法。萬一畫錯沒關系，想辦法補一補。
3.提出創作要求
(1)小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說：我們一起上幼兒園好嗎?"小熊說："不行，我要回去睡覺。"小熊為什么要睡覺?(因為它要冬眠)。
(2)小弟弟往前走又碰到小狗，小狗不怕冷，跟著小弟弟一起上幼兒園。
(3)你知道哪些動物不怕冷?
(4)你們怕冷嗎?愿不愿意請不怕冷的動物一起上幼兒園呢?
(5)現在請大家畫上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動物朋友。
4.創作指導
(1)引導幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,注意用不同的方式保暖。(戴圍巾、帽子、口罩)。
(2)出示幼兒作品，比較涂色力度："這件衣服是薄薄的還是厚厚的`呢?"引導幼兒用力涂色，并運用深淺對比配色。
(3)啟發幼兒添加不怕冷的動物，及時介紹不同的動物。
5、展示作品
(1)引導幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖?找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。
(2)讓幼兒說說哪些動物不怕冷。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
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