好心情小班教案
作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的好心情小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好心情小班教案1
教學目標：
學會控制或適當發泄自己的情緒。
教學準備：
自制心情臉譜教具
教學建議：
1.教師展示一張小朋友的心情臉譜，讓幼兒猜猜看他表達的是什么心情（高興、傷心、生氣、平靜）。
2.讓幼兒也用心情臉譜說說他今天的心情是怎么樣的。讓小朋友根據自己的心情分成四組，并分別說說自己為什么高興？生氣？傷心？
3.出示高興的臉譜，問幼兒：“什么時候心情會高興？”出示心情不好的臉譜，問幼兒：“什么時候心情會不好？”
4.感受好心情：教師與幼兒一起跳舞：“快樂碰碰碰”。
5.討論：如果有的'小朋友心情不好會怎樣：會生病、沒有朋友和他玩。
6.心情：怎樣使自己的心情變得愉快？
7.游戲：“心情魔方”玩法：拿一個正方體盒子，在它的六個面畫上六種不同的表情，請一個幼兒往上拋，落下后，它露出的表面上是什么表情，幼兒就會做出相應的表情。以此引起全體幼兒不斷的笑聲，共同找到快樂！
好心情小班教案2
活動目標：
1.學會控制或適當發泄自己的情緒。
2.讓幼兒了解好心情對身體健康的重要性。
活動準備：
自制心情臉譜教具
活動建議：
1.教師展示一張小朋友的心情臉譜，讓幼兒猜猜看他表達的是什么心情（高興、傷心、生氣、平靜）。
2.讓幼兒也用心情臉譜說說他今天的心情是怎么樣的。讓小朋友根據自己的心情分成四組，并分別說說自己為什么高興？生氣？傷心？
3.出示高興的臉譜，問幼兒：“什么時候心情會高興？”出示心情不好的臉譜，問幼兒：“什么時候心情會不好？”
4.感受好心情：教師與幼兒一起跳舞：“快樂碰碰碰”。
5.討論：如果有的小朋友心情不好會怎樣：會生病、沒有朋友和他玩。
6.心情：怎樣使自己的心情變得愉快？
7.游戲：“心情魔方”玩法：拿一個正方體盒子，在它的六個面畫上六種不同的表情，請一個幼兒往上拋，落下后，它露出的表面上是什么表情，幼兒就會做出相應的表情。以此引起全體幼兒不斷的笑聲，共同找到快樂！
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