樂器大家玩大班教案
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的樂器大家玩大班教案，歡迎閱讀與收藏。
運動目的：
1、在敲敲打打中相識小型樂器的`多樣性，感覺“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。
2、充實體驗音樂游戲帶來的快活。
運動預備：1、小型襲擊樂器
2、裝樂器的盒子和籃子
3、地墊
運動歷程：
一、游戲：探求百寶箱1、聽音樂入場
我們聽著音樂走進叢林，一路去尋寶吧。（音樂慢，逐步走，音樂快，小跑）
打開百寶箱，探求樂器
我們猜猜這里會是什么？（動一動）
部署音樂島
請你拿出樂器，它是怎么唱歌的？請你把它放在那。
二、游戲：音樂島之旅
1、先容游戲法則：
請你聽著鼓聲，鼓聲響起，你可以在音樂島之間觀光，鼓聲停，請你停頓在一座島上玩玩島上的樂器。2、師敲鼓，幼兒游戲，引導幼兒玩樂器的要領
（提示幼兒選擇差別的小島嬉戲）3、師彈奏曲子，幼兒跟從敲擊樂器。4、幼兒園教育隨筆小結：真的像適才有的朋友先容的，我們的樂器有的是敲的，有的是搖的。
三、憑據批示的指令演吹打器
1、這里有塊絲巾，我的絲巾會變長也會變短，變長的話可以怎么表現呢？變短的時間可以怎么表現？
（幼兒跟著絲巾的變更玩樂器）
2、這里又有塊紗巾，風來了她會飄，請你們看著紗巾的飄動玩樂器。
3、請看了我的手敲樂器。
4、請個體幼兒批示。
四、游戲：邪術叢林
1、法則：叢林里長著很多大樹，結出稀罕的“果實”。當風吹過，邪術叢林就開端歌頌。我們每個孩子是叢林里的一顆大樹。先生在“樹”上掛滿了樂器。絲巾在叢林中飄起就被以為是有風吹過，風有大有小，風一吹，“樹”上的樂器就會響起。
2、幼兒掌握風，腳色調換。
五、清算百寶箱
跟從音樂把樂器放入百寶箱。
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