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    六年級下冊語文《藏戲》課文

    時間:2022-02-26 13:30:07 語文教案

    六年級下冊語文《藏戲》課文

      在藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。小編在此整理了六年級下冊語文《藏戲》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

    六年級下冊語文《藏戲》課文

      【課文原文】

      藏戲

      世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?

      世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?

      世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢?

      還是從西藏高僧東杰布的傳奇故事講起吧。

      那時候,雅魯藏布江上沒有什么橋梁,數不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過江的百姓,被咆哮的江水吞噬。于是,年輕的僧人唐東杰布許下宏愿,發誓架橋,為民造福。一無所有的唐東杰布,招來的只有一陣哄堂大笑。

      于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結,認識了能歌善舞的七位姑娘,組成了西藏的第一個藏戲班子,用歌舞說唱的形式,表演宗教故事、歷史傳說,勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻出錢財,有人布施鐵塊,有人送來糧食,更有大批的農民、工匠跟著他們,從一個架橋工地,走到另一個架橋工地……藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。所到之處,人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔贊嘆不已,觀眾們驚嘆道:莫不是阿吉拉姆①下凡跳舞了吧!以后人們就將藏戲演出稱為“阿吉拉姆”。

      就這樣,身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖。

      在藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。

      善者的面具是白色的,白色代表純潔;

      國王的面具是紅色的,紅色代表威嚴;

      王妃的面具是綠色的,綠色代表柔順;

      活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;

      巫女的面具是半黑半白,像征其兩面三刀的性格;

      妖魔的面具青面獠牙,以示壓抑和恐怖;

      村民老人的面具則用白布或黃布縫制,眼睛、嘴唇處挖一個窟窿,以示樸實敦厚。

      面具運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長期發展的過程中得以保留的重要原因之一。

      雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求,只要有觀眾就行。

      觀眾團團圍坐,所有的劇情靠“雄謝巴”②的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著,說著,跳著,在面具下演繹著各種故事。

      在幾百年的發展中,藏戲形成了自己固定的程式:開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾,正戲表演故事的主要部分,結尾則具有慶賀演出成功之意。

      藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱,不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達,不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲,一出戲演它個三五天毫不稀奇,大家隨心所欲、優哉游哉,毫無倦意。

      藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。

      【課文解讀】

      1.課文簡說。

      中國的民族戲曲歷史悠久,種類繁多,有據可考的就有275個劇種。藏戲,是藏族地區普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史,比譽為國粹的京劇還早400多年,被稱為藏文化的“活化石”。

      課文按說明事物的不同方面為序,以總—分—總的關系結構文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點:“戴著面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創藏戲的傳奇故事,“許下宏愿,發誓架橋”“組成西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖”。緊接著介紹藏戲的重要特征──“面具”的特點及作用。然后簡略地說明其他特色:舞臺簡樸;劇情靠解說、說唱來描述;開場、正戲、結尾固定的程式;唱腔、動作豐富多彩;演出時間長等。最后用一句話總結全文,點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。隨著作者脈絡清楚、有點有面、有詳有略的描述,絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術魅力展現在讀者面前。

      這篇課文是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文。它以準確性說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達順序、表達方法、語言風格等方面與《北京的春節》有較大的不同。從內容看,《北京的春節》介紹的是節日風俗,而本文側重介紹藏戲的形成及藝術特色;從表達順序看,《北京的春節》以時間為序,而本文以事物的不同方面為序;從表達的方法看,《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法,而本文主要采用比喻、反問、象征、夸張手法生動形象地說明事物;從語言風格看,《北京的春節》的語言自然、平實、準確、精練,京味濃郁,耐人尋味,而本文的語言豐富多樣、生動傳神,頗具文學色彩。

      選編這篇課文的目的,一是引領學生了解本文的表達方法及語言特點,學習作者生動形象地表達;二是通過了解藏戲的形成及其特色,體會傳統戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵,了解藏族的文化。

      2.詞句解析。

      (1)對句子的理解。

      ①世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?

      課文開篇的表達方法新穎獨特,用反問句的形式先聲奪人,強調藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。同時,也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。

      ②還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。

      這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點,用“還是”轉折,介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創始人、開山鼻祖,沒有唐東杰布就沒有藏戲。高僧:德高望重的僧人(和尚)。傳奇故事:指情節離奇或人物行為超越尋常的`故事。

      ③那時候,雅魯藏布江上沒有什么橋梁,數不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過江的百姓,被咆哮的江水吞噬。

      作者用精練準確的語言、生動形象的描寫,再現了當時惡劣的自然環境,間接歌頌了唐東杰布的高尚品質,說明他許下宏愿、發誓架橋的思想根源,也說明民間藝術源于生活,根據時代的需要而產生。

      ④面具運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。

      藏戲面具在長期發展過程中為什么得以保留?這個句子作了精當的回答。句子的前后部分是因果關系:“運用象征、夸張的手法”是原因,“人物形象突出、性格鮮明”是結果。象征的手法:用具體的事物表現某種特殊意義或思想感情。比如,藏戲中用白色面具代表純潔,戴白色面具的是善者、好人。夸張的手法:為了啟發觀眾的想象力,用夸大的事物來表現。比如,藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格,用青面獠牙的面具形容妖魔。

      ⑤他們別無所求,只要有觀眾就行。

      唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”,所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求,只要有觀眾,能起到宣傳效果就行。

      ⑥藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。最初的藏戲沒有劇本,全靠師父言傳身教,全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高,使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發展,成為藏文化的“活化石”。

      (2)對詞語的理解。

      劇種:戲劇藝術的種類。

      咆哮:形容水流的奔騰轟鳴,也可形容人的暴怒喊叫。

      吞噬:噬:咬。吞食。

      雄渾:本課指歌聲雄壯渾厚。

      活佛:本課指喇嘛中用轉世制度繼位的上層喇嘛。

      女巫:以裝神弄鬼替人祈禱為職業的女人。

      壓抑:對感情、力量等加以限制,使不能充分流露和發揮。

      敦厚:忠厚。

      演繹:一種推理方法,由一般原理推出關于特殊情況下的結論。本課可作表演、表現來理解。

      招徠:招攬。本課指藏戲開場用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。

      優哉:優:美好,舒服;哉:語氣詞,表示感嘆。

      開山鼻祖:開山:佛教用語,指最先在某座名山創立寺院。鼻祖:比喻創始人。原指某一事業的創始人。本課指唐東杰布是藏戲的創始人。

      兩面三刀:比喻陰險狡猾,當面一套,背地一套。

      隨心所欲:隨:聽任;欲,想要,希望。心里想要怎么做就怎么做。

      六年級下冊語文課文藏戲課后練習

      【字詞薈萃】

      1、讀拼音寫漢字。

      jiānɡ shì jùn nuó

      ( )繩 ( )圖 ( )俏 婀( )

      邊( ) 擦( ) 嚴( ) ( )動

      2、把詞語補充完整。

      哄( )大笑 兩面三( ) ( )心所欲 ( )哉游哉

      3、在括號里填上恰當的詞語。

      ( )的歌聲 ( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的江水

      【句段集錦】

      摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。

      【課文鏈接】

      讀課文,用自己的話說說藏戲是怎么形成的,它有什么特色。

      【課外延伸】

      1、閱讀:

      白銀仙境的.悲哀(節選)

      一位叫羅賓遜的生意人,聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方,覺得這個名字很奇妙,便來到山中。

      在鎮長陪伴下,羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風搖( ),散發出濃( )的芳香。羅賓遜情不自( )地說:“這里太美了,有令人神往的自然環境和吸不盡的新鮮空氣。”

      望著透明的河水,吸著清新的空氣,羅賓遜突發奇想:把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣,讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是,他把這個想法告訴了鎮長,并和鎮長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢,喜不自勝。

      羅賓遜回到城里,找專家對白銀仙境的空氣樣品進行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負氧離子。負氧離子被稱為空氣維生素,它可以有效地抵

      ( )空氣污染對人體的危害,對小孩的智力發育有很大幫助。

      (1)根據上下文,在括號里填上合適的字。

      (2)請你用簡潔的話寫一寫羅賓遜的突發奇想。

      (3)羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣?

      (4)現在人們用什么方法來清潔空氣?請你舉幾個例子。

      2、寫話:

      學習了課文,你想對唐東杰布說些什么呢?請把你想說的話寫下來。

      參考答案:

      【字詞薈萃】

      1、(韁)繩 (試)圖 (俊)俏 婀(娜)

      邊(疆) 擦(拭) 嚴(峻) (挪)動

      2、哄(堂)大笑 兩面三(刀) (隨)心所欲 (優)哉游哉

      3、(優美)的歌聲 (俊俏)的容貌 (婀娜)的舞姿 (咆哮)的江水

      【課外延伸】

      1、閱讀:

      (1)曳 郁 禁 御

      (2)把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。

      (3)白銀仙境的空氣新鮮,含有豐富的負氧離子。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。

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