《當一次主持人》語文八年級上學期教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《當一次主持人》語文八年級上學期教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
內容
義務教育課程標準實驗教科書《語文》（蘇教版）八年級上冊第一單元“口語交際”。
教學目標
1、了解怎樣才能當好主持人。
2、學寫主持詞，主要是聯歡會串聯詞。
3、在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
教學重點
讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
設計理念
口語交際由“傳授知識”轉向“引起活動”，由“關注知識”轉向“促進學生發展”。精心創設口語交際情境，采用展示有關情境的圖片、展播錄像節目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。多給學生口語交際的實踐機會，使學生更多地體驗成功和喜悅。設計“說、仿、讀、看、演”等教堂環節，努力使學生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學生學習活動的組織者、引導者、評價者、參與者。
教學過程
一、課前準備
（一）指導學生了解一些著名主持人主持的節目。
（二）要求學生自學課文，依照課后練習題學寫主持詞，并為課堂上上臺主持做好準備。
（三）教師準備有關多媒體課件。學生準備節目《青春宣言》用的道具是團旗。
二、課堂學習
（一）走近主持人
1、欣賞視頻：舞蹈《千手觀音》（中央電視臺20xx年春節聯歡會節目）主持詞及節目片段（前2分52秒）。
2、學生說自己喜歡的電視節目主持人。
3、大屏幕出示著名主持人照片，學生辨認并說出他們的姓名。教師適時點評一些主持人的.風格，如周濤、倪萍的親切，楊瀾、王小丫的聰穎，趙忠祥的深沉，李詠的幽默、火辣，崔永元的幽默、謙恭，畢福建的幽默、滑稽，朱軍的煽情。
4、指名學生模仿著名主持人。如模仿撒貝寧主持的今日說法。
（二）了解怎樣當好主持人
1、學生閱讀課文，勾畫要點。2分鐘后發表見解。
2、教師明確要點，講清聯歡會串聯詞的要求和形式，講清開場白和結束語的安排。也可用多媒體課件展示要點。
怎樣當好主持人
自信口才串聯詞服務員
串聯詞要求：準確簡潔生動
形式：直接播報引用原句
概述內容話題引入
開場白精妙語言營造氛圍
即情即景，借題發揮；或從幾句詩文、典故出發，來一段詩朗誦；或來一段幽默的令人開懷大笑的單口相聲；還可以說一段熱情的贊許、順耳的褒獎話，提一個有趣的問題，猜一個有關的謎語等等。
結束語點題祝愿說再見
精彩節目多人登場高聲朗誦
（三）分組交流主持詞
同學們，課前我要求大家寫主持詞，現在請同學們把寫好的主持詞拿出來，小組內說一說，大家都要說而且要放聲說。
（四）模擬主持
1、模擬主持教師節聯歡會
（1）播放視頻：央視20xx年教師節專題晚會的開篇。
（2）說開場白。
（3）說串聯詞。
（4）加演節目。
（5）說結束語。
2、模擬主持“青年宣言———十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會。
（1）說開場白。
（2）說串聯詞。
（3）加演節目：舞蹈《看我七十二變》
（4）舉行“十四歲青春宣言”儀式。
（5）說結束語。
（五）教師總結
（六）布置作業
從課后練習中題中任選一題，寫一篇完整的串聯詞（包括開場白、結束語）。
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