動一動真有趣幼兒園小班健康教案
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的動一動真有趣幼兒園小班健康教案，希望能夠幫助到大家。
動一動真有趣幼兒園小班健康教案1
【設計意圖】
根據小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。
【活動目標】
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據兒歌內容快速反應做動作。
3、知道運動能使人快樂。
【活動準備】教學課件
【活動重點】能根據兒歌內容快速反應做動作。
【活動過程】
1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去?(幼兒自由回答)
2、我們去之前活動活動筋骨吧。(做熱身運動)
手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……
孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動?怎樣動的，學一學。
教師小結：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧!(教師帶幼兒在教室環繞一圈)
3、播放教學課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。
歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。
但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。
(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步
教師小結：剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。
教師邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，
我是一只小小鳥飛呀飛得高，
我是一頭小小象甩著鼻子走，
我是一只小白兔輕呀輕輕跳，
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……
5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。
動一動真有趣幼兒園小班健康教案2
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據兒歌內容快速反應做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動重難點：
模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。
活動準備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程：
一、音樂活動導入，引發幼兒的學習積極性。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。
二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。
1、談話：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？
2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）
4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？
5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。
1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動�？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。
1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。
附兒歌：
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛得高。
我是一頭小小象，甩著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。
3、再次練習。（速度可快些）
五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。
1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。
2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
六、游戲結束：
師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
動一動真有趣幼兒園小班健康教案3
教學理論依據
《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性�！毙“嘤變夯顫姾脛樱蛏眢w發育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協調性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。
實施策略
本活動運用情境教學法、啟發提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學方法，整個活動力圖為幼兒創設一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環境，引領幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學學的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經驗，實現自主、協調發展。
活動目標
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、根據兒歌內容快速反應做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、體驗模仿的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
重難點分析：
重點：模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
難點：根據兒歌內容快速反應做動作。
活動準備：
音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂
視頻：毛毛蟲爬行視頻
器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車
活動過程：
一、熱身活動
教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕松的環境中引導幼兒進入活動的主題。
二、身體各部位的運動
1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身
體都有哪些地方能動?
教師小結：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧!
2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。
三、借助器械的運動
1、教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運
動呢。”教師表演拍球，“你會和什么做運動?”
2、介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動。
四、模仿動物的運動
1、教師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了?播放音樂，引導幼兒根據兒歌內容做相應的動作。
2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的。
播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察并模仿。
3、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長得高)
教師小結：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康!
五、放松結束
教師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了，放松一下吧。”
帶領幼兒深呼吸、轉轉頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動離場。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
動一動真有趣幼兒園小班健康教案4
活動來源：
小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的`好處。
活動目標：
1、模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。
2、能根據兒歌內容快速作出反應。
3、知道運動能使人健康。
活動準備：
1、音樂：開場音樂、全身律動音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。
2、視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。
3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。
活動過程：
一、熱身活動入場
教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作，音樂停的時候保持不動
二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動
1、師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下）
2、師：現在就和袁老師一起把身體動起來吧�。ㄈ砺蓜�，音樂）
律動內容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯啊�。�
三、出示體育器材，探索玩法
師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動起來嗎？今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎？
小結：運動不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。
四、用身體模仿有趣的動作
1、模仿毛毛蟲爬行。
師：除了我們人的身體可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來？小動物。看，誰來了？（欣賞毛毛蟲爬行的視頻）他的身體是怎樣動的？（爬）讓我們一起學學吧�。úシ乓魳罚�
2、模仿湯圓滾動。
師：（播放湯圓煮熟滾動的視頻）咦？這個白白的、滾動的東西是什么？（湯圓）讓我們變成大湯圓滾動起來吧！（播放音樂）
3、師：看，好漂亮的花瓣啊！讓我們也變成小花瓣隨風飄舞吧�。ㄞD圈，扭動）
活動反思：
本次活動主要是針對小班幼兒設計的，所涉及的領域有健康、語言。通過活動孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動作方面充分發揮了幼兒的主動性和創造性。運動的強度也很大，基本上達到了運動效果。通過觀看體育運動項目，讓幼兒了解了基本的動作要領，更有助于他們的練習，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛煉身體，長大為國爭光的信念。
專家點評：
體育對幼兒健康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規律，在游戲中讓身體得到運動，在玩中鍛煉這是應該堅持的正確理念。這個案例給我們的啟發是：
一、不要忽略幼兒的體育活動，幼兒的身體健康是最重要的，要利用各種機會重視幼兒的生理發育；
二、要根據不同的年齡時間段，根據幼兒的發育特點，有目的的進行肢體等活動訓練；
三、是體育活動游戲化，讓幼兒產生興趣并注意促進其心理的發展和能力的提高（語言、合作能力等）。
動一動真有趣幼兒園小班健康教案5
活動目標：
1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能根據兒歌內容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
活動準備：
音樂《身體妙妙妙》 《火車開了》 鈴鼓一個
活動過程：
一、 音樂活動導入，引發幼兒的積極性，體驗運動的快樂。
1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。
師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。
2、教師總結。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。
師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)
你想一想還有哪些地方可以動?
3、教師根據幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）
二、引導幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運動使人健康。
（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。
教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。
提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）
兒歌：動起來
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛的高。
我是一頭小小象，摔著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）
教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。
(3) 引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處
玩了這么長時間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來說一說,運動能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖
三、游戲結束。
師幼開火車一起走出教室。
師：好了寶貝們，這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊游了，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來，小腳走起來，出發吧。 放音樂《火車開了》師幼一起出教室。
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