《調皮的太陽》語言教案

《調皮的太陽》語言教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《調皮的太陽》語言教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、感受語言活動的樂趣，嘗試運用語言描述情境。

　　2、鼓勵幼兒自由運用形容詞，在交流中豐富詞匯。

　　3、引導幼兒用藝術手段創造性表現太陽，并進行復述創編。

　　4、能分析故事情節，培養想象力。

　　5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：

　　課件《調皮的太陽》、六幅場景圖片、幼兒人手一套畫筆、紙。

　　活動過程：

　　一、我的好朋友

　　1、請幼兒伴隨音樂進入活動室，看看屏幕上的好朋友是誰?

　　2、你能用一個詞語形容一下這個好朋友嗎?

　　二、欣賞動畫

　　1、這到底是個什么樣的太陽呢?看完動畫片你就知道了

　　2、調皮的太陽都到哪去了?

　　3、它都做了哪些調皮的事?(隨幼兒復述片段播放)

　　4、隨課件講述

　　三、會化妝的太陽

　　1、欣賞課件中不同表現形式的太陽

　　2、我給調皮的太陽化化妝

　　四、場景復述

　　把自己畫的太陽粘貼在喜歡的場景中，自由復述。

　　五、和調皮的`太陽做游戲

　　1、你想帶調皮的太陽去哪?去干什么?(嘗試創編)

　　2、調皮的太陽邀請你和它一起唱歌跳舞，你愿意嗎?自然結束活動。

　　活動反思：

　　1、在《調皮的太陽》活動中，我最深切的感受就是：孩子的潛力是巨大的，思維是活躍的，內心是豐富多彩的。

　　2、活動初始，我請孩子們形容一下太陽，其實事先只預設到溫暖、明亮、火紅、圓圓等形容外部形態的詞匯，但孩子們卻說到了健康的、快樂的、淘氣的、幸福的等等詞匯，立刻賦予了太陽鮮活的生命力。

　　3、另外在活動末期續編部分，他們創作真的把太陽融入到自己的生活中，比如：“調皮的太陽來到操場上，看小朋友們做早操。”只要給孩子提供說的機會，激活孩子的思維，孩子帶給我們的是驚喜!甚至他們的所思所言會高于我們!

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