小班科學活動會飛的氦氣球教案
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小班科學活動會飛的氦氣球教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、愿意嘗試氣球的不同玩法。
2、在玩的過程中發現普通氣球與氦氣球的區別。
3、對探索活動感興趣，從中體驗活動的`樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
普通氣球人手一只，氦氣球若干。
活動過程：
一、跟普通氣球玩。
1、出示布罩的大箱子。
師：寶寶們，老師給你們帶來了一些好玩的東西，你們猜猜看是什么？（也可以請幼兒摸摸是什么。）
2、原來是氣球啊！
師：氣球想跟寶寶們做好朋友，你們愿意嗎？
師：抱著你的好朋友，找一個空地方，跟它玩一玩，最好跟別的寶寶玩的不一樣。
3、幼兒人手一只氣球，聽著音樂一起玩。
師：抱著你的好朋友回到位置上休息一下。
提問：剛才你跟好朋友是怎么玩的？
幼：我剛才是這樣拍的。
幼：我是這樣滾的。
4、師：我們一起讓氣球飛得高高的，（重重地拍）。我們一起讓氣球飛得低低的，（輕輕地拍）。
5、把氣球好朋友送回家。（放回筐里）
二、剛才我們跟好朋友玩的真開心，新朋友也想來呢！我們把它請出來。
1、老師與幼兒一起喊：“新朋友新朋友快出來！新朋友新朋友快出來！”
配班老師將氦氣球送出來。
2、師：新朋友跟剛才的朋友有什么不一樣？
幼：新朋友有線。新朋友會飛。
3、師：為什么新朋友能飛上去？（里面充的是氦氣）
4、師：和新朋友親一親，抱一抱，飛上去嘍！
5、提問：剛才我們是用手幫忙留住新朋友的，如果不用手，我們怎么留住它呢？
6、利用輔助材料留住氣球。
師：老師為你們準備了一些材料。（沙袋、橡皮泥、積木等），讓它們幫忙留住新朋友。
幼兒嘗試利用輔助材料系住氦氣球。
結束：寶寶們真聰明，想出了那么多辦法把新朋友留住。現在，我們帶著好朋友、新朋友去外面玩一玩吧！
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