大班科學游戲教案《誰吃掉誰》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班科學游戲教案《誰吃掉誰》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、了解動植物之間的依存關系，懂得破環生態平衡的.危險。
2、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
3、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
4、培養探索自然的興趣。
活動重點難點
1、重點：了解動植物之間的依存關系。
2、活動難點：理解自然界少了一種動植物會發生什么事。
活動準備：
教學掛圖《誰吃掉誰》、各種動物小圖片。
活動過程：
1、看圖連線：
（1）出示九張圖片（貓頭鷹、田鼠、糧食、啄木鳥、蟲、大樹、老虎、羚羊、草），幼兒討論：——“誰吃掉誰？“
（2）將九張圖排成三隊，用箭頭表示誰吃掉誰：
貓頭鷹——田鼠——糧食
啄木鳥——蟲——大樹
老虎——羚羊——草
（3）遮擋某張圖片，表示沒有這種動物或植物，討論會發生什么事：（如沒有貓頭鷹田鼠會成災，吃掉大量糧草，羚羊都會餓死，老虎也沒有食物。）
2、分組玩各種動植物圖片：
（1）排一排，誰吃掉誰。
（2）拿掉其中一張圖，想想會發生什么事。
（3）交流各組的發現。
3、總結：
大自然是很有趣的，動植物生活在一起，誰也離不開誰。所以要保護樹木花草和動物。
【大班科學游戲教案《誰吃掉誰》】相關文章：
大班數學教案：誰重誰輕01-06
大班數學比比誰最快教案04-17
大班科學游戲教案04-03
大班數學活動教案：比比誰最快01-22
大班語言我是誰教案及反思04-23
誰欠誰的幸福作文06-17
大班語言教案《是誰嗯嗯在我頭上》11-26
中班教案《誰住在皮球里》09-30
《誰松的土》小班教案12-15
小班音樂誰餓了教案07-10