大班數學公開課教案《感知10以內的序數》

大班數學公開課教案《感知10以內的序數》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班數學公開課教案《感知10以內的序數》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目的：

　　1、初步理解序數的含義，能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。

　　2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環境中物體所處的位置。

　　3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的'關系。

　　4、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。

　　活動過程：

　　1、教師出示火車車廂，引導幼兒觀察：

　　（1）火車有幾節車廂，邀請小動物坐上火車。

　　（2）從前后不同的方位說一說：小動物坐第幾節車廂？

　　2、幼兒操作：按教師指令的要求，邀請小動物坐火車郊游。

　　3、游戲：開火車：聽指令，請乘客下車。

　　4、幼兒跑組活動：

　�。�1）小樹排隊：提供5棵高矮不一的小樹排隊，并用數字卡片標上序號。

　　（2）串珠子：提供5粒不同顏色的珠子，幼兒串好珠子后記錄珠子的序號。

　�。�3）送小動物住新房：根據卡片的要求，把動物送回家。

　　活動過程：

　　1、出示“動物旅館”的掛圖，提問：

　�。�1）動物旅館有幾層，每層有幾個房間？

　　（2）小兔、小貓、小狗分別住在第幾層的第幾間？（從不同的方向判斷動物所在的位置）

　　2、游戲：猜一猜，它住哪里？

　　規則：按教師的指令把動物準確送回家。

　　3、幼兒跑組活動：

　�。�1）找座位：幼兒兩兩玩找座位游戲，甲幼兒拿電影票，由乙幼兒隨意抽出一張，并把電影票插入座位中。再由甲幼兒檢查是否正確，游戲交換進行。

　　（2）跳格子：5個幼兒共同玩，比一比誰跳得最遠，并說一說“我跳的是第幾行的第幾格？”

　�。�1）練一練：提供10以內粗細、寬窄不同的物體，幼兒按順序排列并放上相應的數字卡片。

　　（4）看誰飛得遠：提供紙飛機，幼兒站在同一起點線上飛，飛機落地后，說“我的飛機落在第幾行的第幾格？”

【大班數學公開課教案《感知10以內的序數》】相關文章：

《感知10以內的序數》大班數學公開課教案10-27

大班教案：10以內序數04-23

數學活動教案：學習10以內的序數01-18

數學5以內的序數中班教案11-24

中班數學公開課5以內的序數教案含反思12-31

中班數學《8以內的序數》教案09-02

中班數學教案《5以內的序數》10篇10-16

中班數學教案：5以內的序數09-22

中班數學教案《5以內的序數》10-05

小班數學教案：5以內的序數01-17