有趣的紙條中班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的有趣的紙條中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
紙很軟，容易折成各種形狀，紙很輕，容易在空中飄飛。孩子們對于紙的玩法興趣比較濃厚。整個活動，通過“生生互動、師生互動”，以及與材料的互動，來發展幼兒的語言表達能力、想象力、動手操作能力，具有較強的教育價值。
活動目標：
1、體驗和紙條游戲的樂趣。
2、培養幼兒的想象創造能力及動手表現能力。
3、初步了解紙的相關特征，例如：易折性及輕盈性等。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
活動準備：
各種鮮艷的紙條，坐墊，音樂，膠水，抹布等
活動過程：
一、我的紙條會跳舞。
1、挖寶游戲導入，引出紙條，教師表演紙條跳舞，引起幼兒興趣。
2、幼兒每人一根紙條跟教師一起跳舞。
3、紙條寶寶都都跳累了，快讓他們躺在我們的腳邊休息一下吧。
二、我的紙條真有趣。
1、認識我的紙條。
�。�1）你的紙條是什么樣子的？
�。�2）你來摸一摸有什么感覺？
（3）你的.紙條像什么？讓幼兒發揮想象，充分講述。
2、紙條變魔術。
（1）“老師的紙條還會變魔術呢”教師演示幾種讓紙條變形的方法，吸引幼兒注意。
（2）幼兒自主來變魔術。
�。�3）教師請個別幼兒上來表演自己把紙條變成了什么？
�。�4）紙條為什么能變成各種東西？
小結：我們用的這些紙很軟具有易變形性。
3、我和紙條做游戲。
“我的紙條寶寶變成一條小蟲子爬到我的頭上了，請你也把自己的紙條變成毛毛蟲爬到你的額頭上�！�
�。�1）進行游戲1：大風小風
“毛毛蟲還能爬到哪里去？”
�。�2）進行游戲2：貼一貼，動一動。
小結：紙很輕，有風就容易被刮的四處飛，污染我們的環境，所以我們要隨手收拾好不用的紙張，不能隨處亂丟。
4、紙條變裙子。
“現在我們就把我們手中的紙條變成一件漂亮的裙子吧�！苯處熀陀變阂黄鸢咽种屑垪l做成美麗的裙子。引起幼兒裝扮自己的興趣。
三、我的紙條真能干
1、介紹玩法，提出要求。
2、幼兒動手裝扮自己。
3、向教師展示自己的作品。
活動延伸：
區域活動中，組織幼兒玩紙條變魔術的游戲。
活動反思：
本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。
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