《好玩的回形針》中班上學期數學教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《好玩的回形針》中班上學期數學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《好玩的回形針》中班上學期數學教案 1
活動目標
1、初步感知用數量遞增、遞減的規律進行排序，嘗試和發現不同的排序方法。
2、在自由的探索活動中，體驗排序活動的樂趣。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備
1、教具：實物投影儀
2、學具：大小、顏色不同的回形針每組一份（大小、顏色排序）
大小不同或顏色不同的回形針每組一份（遞增遞減排序）排序卡人手一張
活動過程
一、導入活動，引起興趣。
1、出示回形針，師：小朋友，這是什么？你在哪里見過回形針？它是干什么用的？（幼兒討論交流）
2、請幼兒觀察，講述回形針的不同特征。
師：“請小朋友來看一看，這些回形針有什么不一樣？”（大小、顏色）
二、初步嘗試探索不同的排序方法。
1、幼兒自由選擇回形針進行排隊，初步探索排序的方法。
師：“今天我們要幫回形針來排排隊，小朋友愿意來試一試嗎？（愿意）
2、幼兒自由探索嘗試給回形針排隊
3、集體小組交流自己的排序方法
4、請個別幼兒在視頻上展示自己的操作結果（選擇兩個：按大小、顏色有規律排序的）
師引導：你是怎樣給回形針排隊的？（大小大小大小、紅黃紅黃紅黃）
5、教師小結：排列的時候，我們可以按回形針的大小、顏色等特征有規律地排序。
三、引導幼兒再次嘗試，探索不同的.排序方法。
1、幼兒第二次操作排序，教師巡回觀察指導。
師：小朋友，想不想再來排一次？這一次請小朋友要按照回形針的其中一個特征進行有規律地排序。
2、根據幼兒的操作結果，引導幼兒發現不同的排序方法。
師：“你是按照怎樣的規律來排隊的？”
3、教師小結：剛才小朋友是按照回形針的大小和顏色這兩個特征來排序的，那除了這兩種，還有其他的排序方法嗎？（幼兒自由討論交流）
四、學習按數量的遞增、遞減的方法進行排序。
1、出示回形針數量遞增、遞減的排序卡，發現其中的排序規律。
師：這是老師給回形針排的隊，看看和你們排的有什么不一樣？你發現了什么？
2、請幼兒自由觀察交流，并大膽表述自己的想法。
師：接下來應該怎么排？誰來試一試？
3、請個別幼兒嘗試操作，簡單掌握其中的規律。（遞增、遞減）
4、引導幼兒按遞增或遞減的方法進行排序
師：回形針這樣排隊真好玩，小朋友想不想試一試？請你們選擇其中兩種回形針來排排隊，看誰排得又快又好？
5、幼兒第三次操作嘗試，教師巡回指導。
五、游戲操作活動：“裝飾門簾”。
1、教師示范將按遞增或遞減規律排好的回形針一個個串起來，變成漂亮的門簾。
師：小朋友看，這些回形針串起來變成了什么？你們會不會變？那就來試一試吧！
2、幼兒第四次操作排序
師：小朋友做的門簾真漂亮，請你和旁邊的小朋友說說，你是怎么排的？
3、將幼兒串好的門簾懸掛在活動室的門上，互相檢查欣賞。
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
《好玩的回形針》中班上學期數學教案 2
【活動目標】
1、嘗試探索用回形針作畫的方法。
2、用多種方法創作自己喜歡的作品。
3、嘗試多人合作，感受合作創作的樂趣。
【活動準備】
PPT、視頻、各種顏色的回形針若干、黑色卡紙若干、相機。
【活動過程】
一、認識回形針，嘗試回形針作畫，激發創作興趣。
1、教師出示回形針：“今天老師帶來了回形針，你們能說說生活中回形針的用處嗎？”
2、教師簡單小結回形針的用途。
3、第一次操作——單個形象。
師：其實這個回形針除了你們說到的那些用途還能用來作畫呢！你們想不想試一試？那就請你們去玩一玩回形針，畫一個自己最喜歡的形象吧！
4、交流作品：你“畫”了什么？怎么“畫”的？
師：剛剛有的小朋友好厲害,一下就用回形針成功拼出作品了。就請成功的小朋友來分享一下他的好方法吧。
師：說的真棒！你們用到了拼、搭、連接的方法。
二、欣賞視頻，感受拼畫創意，幼兒再次動手拼畫，體驗創作的樂趣。
1、播放回形針創意畫視頻，引導幼兒觀察。
下面老師還為你們準備了一段小視頻，請你們欣賞，睜大你們的小眼睛哦。
師：神奇吧？剛才你們看到了視頻中回形針作畫的方法有哪些？
2、幼兒二次用回形針作畫，在原有基礎上豐富形象。
師：想不想再試試？好接下來請你們繼續用回形針作畫。
師：先看看你之前拼搭的是什么，再想想它的朋友是誰？家人呢？我們把它喜歡的東西畫到畫面中來吧。——想好了再動手哦！
3、欣賞幼兒作品，感受作品創意。
師：哇，回形針在你們的小手下面又變出了好多形態各異的東西！我們一起來看看吧。誰來介紹一下你的.畫面內容？（形態、色彩、鏈接）
三、引導幼兒想象，拓展創意空間，體驗合作樂趣。
1、鼓勵幼兒大膽想象，合作作畫。
師：哇，學了這么多新的方法，還想不想試一試？不過，這一次老師要提高難度哦，我的要求是兩個人合作完成一幅作品！主題不限。
2、幼兒合作作畫，教師用相機記錄下幼兒的拼畫作品。
四、欣賞拼畫作品，交流創作經驗
電腦播放幼兒創意作品，幼兒欣賞、交流。
師：你們想知道大家都用回形針拼出哪些好看的作品了嗎？
請創作者們介紹交流自己的獨特創意。（構圖、形態、色彩、鏈接）
五、延伸
師、：今天，我們用小小的回形針拼出了一幅幅與眾不同的作品。老師這里還有一幅作品，你們看。
師：其實回形針是一根小小的鐵絲，可以任意的改變造型呢，所以我們還可以嘗試把回形針拉直或者彎曲用來創作哦，老師會將回形針放在美工區中，小朋友們可以去嘗試新方法。
《好玩的回形針》中班上學期數學教案 3
一、素材解讀：
好玩是兒童的天性，活動是兒童的本能，想像的翅膀使得兒童變得更聰明。在數學課上，把活動與學習結合在一起，既“玩中學”，是兒童非常喜歡的方式。“奇妙的回形針”這一實踐活動課題，有效地實現了學與玩的結合。“奇妙的回形針”實踐活動課題是在學生初步學習了100以內數的認識與平面圖形的基礎上進行教學的，讓學生利用回形針，結合自己的想像，拼擺出各種各樣的圖形、圖案等，以此來達到鞏固、深化、拓展認知的目標。
從教材情景圖可以看出，情景分為兩部分：上圖為小朋友拼擺出的各種圖案，有小船、小魚、蝴蝶、小房子、笑臉，是學生活動以后的作品展示；下圖為小朋友制作活動的場面，從中可以看出，在一張平整的布面上，小朋友正在緊張地忙碌著，布面上顯示出小朋友們拼擺出的各種各樣的圖形或圖案。
二、教學的策略及注意事項
1、教學目標：
（1）引導學生經歷用回形針拼擺成線、面、體及各種圖案的過程，體驗空間形式的各種變化。
（2）幫助學生感知平面圖形、立體圖形各元素之間的關系，體驗數學活動的快樂。
（3）幫助學生建立圖形、圖案與數的認識的聯系，在活動中發展學生的數感。
2、材料準備：
（1）回形針（或火柴棒）：如果條件允許，可以讓學生準備回形針；如果條件不允許，可以用火柴棒代替回形針。
（2）統計用表格：
平面
圖形
回形針的數量
立體
圖形
回形針的`數量
其它
圖案
回形針的數量
長方形
長方體
正方形
圓形
正方體
三角形
平行四邊形
3、教學程序設想：
（1）拼擺平面圖形：活動拼擺--匯報交流--填寫表格。
教師可以根據學生的實際情況，以逐個圖形的拼擺為框架進行教學，還可以把幾種圖形合為一起進行操作。交流時引導學生說出拼擺的過程，進而完成數一數的活動，并填寫在自己的表格中。
（2）拼擺立體圖形：活動拼擺--匯報交流--填寫表格。
（3）創造圖案：欣賞圖案--設計圖案--活動拼擺--匯報交流--填寫表格。
教師可以利用教材中的圖案或自己一些圖案讓學生欣賞，激發學生創作的欲望，以此為基礎，引導學生“自己創造哪些圖案”，然后讓學生完成拼擺、交流與填寫的任務。
《好玩的回形針》中班上學期數學教案 4
活動目標
1、認識回形針，了解回形針的用途。
2、在回形針的圖形上添畫，變成另一種圖形。
3、激發幼兒興趣，引導幼兒大膽想象，把“回形針”添畫后組成一副完整的作品。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
一人一個回形針和裝回形針的小信封，畫有回形針的圖片若干張，添畫好的回形針圖片若干副
活動過程
1、出示回形針，問：“這是什么，有什么用？”
今天老師給小朋友帶來了一樣小禮物，想知道是什么禮物嗎？禮物就放在小朋友面前的小信封里，打開來看看是什么禮物。（幼兒回答）
2、教師簡單小節回形針的用途。
3、觀察回形針，由回形針放的方向不同，幼兒畫出回形針的樣子
教師問：“回形針”是什么樣子的？（由一根鐵絲由里向外繞出來，有點像繞毛線只不過繞毛線是圓的，回形針是有點像橢圓形）回形針放的方向不同，繞的方向也不同，請幼兒在紙上畫畫看
4、（表揚幾個畫的較好的幼兒），同時提出你能把你畫的回形針變成另外一種圖案嗎？（幼兒試著添畫）
5、展示幾個幼兒的作品，簡單講評，教師示范添畫，并出示示范添畫的多副作品
6、教師小結幼兒添畫的結果
7、小朋友想知道老師是怎么想出來用回形針的樣子變出這么多圖案嗎？
講述：
有一天晚上，老師做了個夢，夢見自己在森林里走，走啊走，前面出現了一座城堡，我走近一看，上面寫著回形針王國，于是我走了進去，可是里面的情景把我驚呆了，我看到老牛在河邊喝水，河里的小魚在游來游去，小河旁邊還有一座小房子，還有樹有花也有人，說到這里你可能覺得一點都不奇怪，但是這些東西都是由回形針變的，他們身體一部分的`形狀和回形針一樣。醒來后，老師對這個夢里非常難忘，今天我想請小朋友幫老師把夢里的情景畫下來好嗎？
8、結束：展示幼兒作品
小朋友畫的可真好，好像真的到了回形針王國一樣，我們在活動室里也布置一個回形針王國好嗎？
活動延伸
請幼兒自己動手在活動室里布置一個回形針城堡
活動反思
在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗，體驗了解他人的快樂。效果好。
《好玩的回形針》中班上學期數學教案 5
活動目標：
1、通過實驗感知磁鐵與鐵的關系，感受磁鐵在米中取回形針帶來的方便。
2、能積極參與活動，并用簡短的語言表達自己的觀點。
3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備：
1、每組準備一個盒子，里面撒一些米，在米中混合一些回形針。
2、每組準備一份取物的工具：筷子、勺子、吸鐵石，分別放置在小籃子里。人手一個空盒子。
活動過程：
一、談話，導入活動：
1、(出示混有回形針的米)師：這些是什么?(米)米里還有什么?(回形針)2、師：這是今天食堂里的阿姨們在給小朋友準備淘米做飯時在米袋里發現的'，米和回形針混在一起，阿姨們還能馬上淘米嗎?(不能)必須把米中的回形針取出來，阿姨們一時想不出什么辦法很著急，想請小朋友們幫忙，你有什么辦法能很快的把米中的回形針取出來嗎?
二、探索：用手取米中的回形針1、師：我們用手把米中的回形針取出來放在空盒子里，看能不能在規定的時間內取干凈。
2、幼兒操作，教師觀察。
3、師：用手取米中的回形針你覺得怎么樣?為什么?(很慢)三、提供工具，讓幼兒說說都有什么工具。
1、師：老師帶來了一些工具，看看這些工具能不能把回形針取出來?
2、逐一出示工具：筷子、勺子、吸鐵石。師：這是什么?用它怎么取回形針?磁鐵能把回形針取出來嗎?磁鐵為什么不會把米吸起來?(磁鐵吸鐵的東西)四、探索：用工具取回形針1、提出操作要求：4人一組，每人選一樣工具，把米中的回形針取出來放在自己的空盒子里，中間可以換工具試試，換工具時要把原來的工具放回籮筐里，注意不要把米弄出來。取出回形針后想一想：你用的什么工具?是怎樣取出來的?
2、幼兒開始用工具取回形針，教師巡回觀察、指導。
3、操作結束后請幼兒說說：你用的什么工具，是怎樣把米中的回形針取出來的?個別幼兒回答并示范自己取回形針的方法。
4、師：你覺得這三種工具哪種取回形針又快又方便?幼兒自由地說說。
五、取回形針比賽。
1、提出要求：我們來比賽，每人取一樣工具，這次不能換工具，每張桌子上的小朋友自己比比，在老師規定的時間內看誰取的回形針最多，當老師喊停時必須停下來，否則算犯規。
2、幼兒比賽，每組選出一個最多的幼兒上臺。詢問：你們用的是什么工具?
3、師：取米中的回形針用什么工具又快又方便?(磁鐵)得出結論：取米中的小鐵珠用磁鐵又快又方便。
六、活動結束。
師：磁鐵的本領真大,幫我們快速地取出了米中的回形針。我們一起去告訴食堂里的阿姨，以后可以用磁鐵來吸鐵的東西，又快又方便，回去后也可以把我們的發現告訴其他的小朋友。我們一起把沒有回形針的米送到食堂里，交給阿姨們吧!結束。
活動反思：
人們的生活離不開水，幼兒對水非常感興趣，本次活動幼兒的積極性都很高，能大膽嘗試運用各種操作材料進行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀察，去發現，去思考，滿足了幼兒的好奇、探索，希望嘗試的欲望，強調了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學，學中玩。
《好玩的回形針》中班上學期數學教案 6
教學內容：
教材第21頁
教學目標：
1、在用回形針進行擺拼的活動中，增強對平面圖的感知，加深對100以內數的認識。
2、在拼擺的活動中，培養學生動手操作的能力，在做一做、數一數的過程中發展數感。
3、載頻白的過程中，培養學生初步的創新意識，體驗平面圖形的.奧妙，感受數學美。并通過合作交流，培養合作意識。
教學重點：
感受數學奧妙，體驗數學與生活的結合。
教學難點：
體驗數學與生活的結合。
教學準備：
教師準備：
彩色回形針拼成的圖案、平面圖形構成的圖案。
學生準備：
彩色回形針、膠水、卡紙
教學過程：
一、欣賞有回形針拼成的圖案。
拿出一顆回形針：同學們認識它嗎？
出示圖片：
瞧，這就是用回形針拼成的圖案，漂亮嗎？
學生欣賞，說一說，你看到了那些平面圖形？
你想不想親手做一幅美麗的圖案？
二、活動：拼圖案
1、可以自己獨立拼，也可以幾個同學合作拼一幅圖，一邊拼一邊觀察：你的作品用到了我們學過的哪些圖形？
2、學生活動
3、展示制作結果：
①你們拼的是什么？
②每個圖案中都有哪些圖形？
③估一估，數一數，每個圖案分別用了多少個回形針？
三、欣賞由平面圖形構成的圖案。
師：平面圖形構成了五彩繽紛的圖案，點綴了我們的生活。
學生欣賞圖案。
四、課堂小結：
欣賞了這么多美麗的圖案你想說些什么？
【《好玩的回形針》中班上學期數學教案】相關文章：
中班教案《好玩的輪胎》07-09
好玩的數字中班教案02-21
中班上學期數學教案《蜜蜂飛舞》07-27
回形針變形記作文04-11
中班科學《好玩的磁鐵》教案06-24
中班游戲好玩的紙球教案02-09
中班教案《好玩的輪胎》（精選11篇）01-15
中班的數學教案07-08
中班教案《好玩的輪胎》常用6篇07-10
中班安全教案《水好玩也很危險》10-21