《做蛋寶寶的爸爸和媽媽》小班教案
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《做蛋寶寶的爸爸和媽媽》小班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)一：帶蛋寶寶上幼兒園
教育目的：
1鍛煉幼兒的耐心、責(zé)任心，體驗(yàn)做蛋爸爸媽媽的辛苦。
2幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
3培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的'個(gè)性。
教育過(guò)程：
讓幼兒帶著蛋寶寶上幼兒園，并帶著蛋寶寶參加半日活動(dòng)，要求不能將蛋寶寶打碎。
活動(dòng)二：想站立的蛋寶寶
教學(xué)目的：
⒈引導(dǎo)幼兒探索使蛋寶寶站立起來(lái)的多種辦法，（教案出自：快思教案網(wǎng)）激發(fā)幼兒的好奇心。發(fā)展幼兒的思維能力與動(dòng)手能力。
⒉培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己操作過(guò)程的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
熟蛋是幼兒人數(shù)的兩倍，并裝飾成蛋寶寶。
各種供幼兒操作的材料：橡皮泥、大小不一的瓶蓋和瓶子、米、沙、積木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。
教學(xué)過(guò)程：
㈠.設(shè)疑提問(wèn)，激發(fā)好奇。
⒈玩一玩：和蛋寶寶說(shuō)說(shuō)悄悄話。
⒉試一試：讓蛋寶寶站起來(lái)。
師：許多小朋友都認(rèn)為只有將蛋寶寶磕個(gè)小洞，才能站起來(lái)。如果不將蛋寶寶弄破，有沒(méi)有辦法讓它站起來(lái)?
⒊想一想：蛋寶寶為什么站不起來(lái)?
㈡.感知，體驗(yàn)。
1、認(rèn)識(shí)教師所提供的材料。師：今天，孟老師請(qǐng)來(lái)了材料王國(guó)的朋友們，都有些什么?
⒉它們能幫蛋寶寶站起來(lái)嗎?請(qǐng)你們?cè)囋嚳础?鼓勵(lì)幼兒大膽借助各種輔助材料，自由探索使蛋寶寶站立的方法。)
㈢.語(yǔ)言表達(dá)。
請(qǐng)幼兒介紹并演示自己是用那些方法使蛋寶寶站立起來(lái)的。讓幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
㈣.活動(dòng)延伸。
⒈孟老師也有一個(gè)蛋寶寶，它會(huì)跳舞。(看蛋寶寶跳舞)⒉你們的蛋寶寶會(huì)嗎?我們?nèi)ピ囋嚒?/p>
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
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