幼兒園小班游戲教案《配一配》
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班游戲教案《配一配》，希望能夠幫助到大家。
小班優秀游戲教案《配一配》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒通過活動學會游戲，感受游戲的樂趣，運用重疊和并放對應方法對兩個不同特征的材料進行配對，培養動手能力和思維能力，喜歡幫助別人，與同伴友好相處，快來看看幼兒園小班優秀游戲《配一配》含反思教案吧。
【活動目標】
運用重疊和并放對應方法對兩個不同特征的材料進行配對，培養動手能力和思維能力。
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的'樂趣。
喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
【活動準備】
數量5以內的形狀、大小不同的瓶子和瓶蓋，大小、粗細不同的繩子和珠珠、顏色、粗細不同的筆和筆套，5種不同顏色的1—5的數字卡片各若干。
【活動重難點】
對兩個不同特征的材料進行配對
【活動過程】
一、談話導入
1、看看今天老師帶來了什么好玩的?誰和誰是好朋友呀?
2、請你們為他們找好朋友好嗎?
幼兒操作
1、將不同形狀、大小的瓶子和蓋子讓引誘而根據顏色和大小的特征進行配對。
2、將不同粗細的繩子與不同大小孔的珠珠進行配對。。
3、將顏色、粗細不同的筆和筆套放在一起，要求幼兒按筆和筆套的粗細進行配對)
二、交流
1、你剛剛給誰找了好朋友?怎么找到的?
2、為什么另一個不行呢?
(引導幼兒根據顏色、大小配對的方式進行介紹)
三、幼兒練習
將5中顏色的1—5的圓點和1—5的數字根據顏色和數量進行配對。
活動分析：
第一環節是通過與幼兒交流引導幼兒了解幼兒操作的材料和操作的方法。為幼兒的操作做鋪墊。
第二環節是幼兒操作，引導幼兒根據物體的顏色、大小進行配對。并且在交流的環節中引導幼兒說說為什么其他的不可以，進一步引導幼兒知道顏色與大小要一樣才能進行配對。
第三環節是幼兒操作，根據數量和顏色進行配對。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
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