青島版四年級下冊數學《黃河掠影-用字母表示數》教案
作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的青島版四年級下冊數學《黃河掠影-用字母表示數》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、在理解掌握用字母表示數的基礎上，學會用字母表示數量關系和計算公式。
2、讓學生利用知識遷移，借助“用字母表示數”的經驗和形式，在合作學習和自主探索的基礎上學習本課內容。
教學重難點：
在理解掌握用字母表示數的基礎上，學會用字母表示數量關系和計算公式，進一步理解“用字母表示數”的實質。
教學過程：
一、復習導入、知識回顧
（1）速度、時間、路程三個量之間的關系是什么？
（2）長（正）方形的周長公式和面積公式是什么？
學生思考、討論、口答。師強調公式的完整性。
師：根據路程=速度×時間，你能寫出它的另外兩個變式嗎？速度等于什么？時間等于什么？請你在練習本上寫出來。
生：速度=路程÷時間，時間=路程÷速度
二、探究新知
師：用文字表示這些計算公式比較麻煩，你能想個簡潔一點的表示方法嗎？生：我們可以用字母來表示他們。
師：那就請你用自己喜歡的字母先表示一下“路程=速度×時間”這個公式，寫完后可以同桌看一看。
指生上臺展示自己的寫法。預設可能的寫法有：c=a×b,Z=xy,
師：這就是我們今天主要研究的內容-----用字母表示數量關系和計算公式。（板書標題）
剛才同學們的表示方法都不錯，但在今后的學習中，一般用一個固定的字母來表示一個量，通常我們用s表示路程，用v表示速度，用t表示時間。那這個公式就可以表示為？
生：s=vt師：那這個公式還能怎樣變化？生：v=s÷t，t=s÷v師：大家看這，我把s=vt寫成vt=s行不行？
生應該有爭論，師直接說明：這個公式求的是路程，在數學上通常把要求的量寫在前面。師：那求路程直接寫成vt行不行？生小組討論，交流匯報：師見機點評，引出正確答案。師：第3個同學說的非常棒，咱們表示的是路程、速度和時間三個數量之間的關系，vt不能反映三個量之間的關系，所以咱們在表示公式時一定要把三個量都寫出來。師：下面請你試著用字母表示一下長方形的周長和面積，以及正方形的周長和面積。學生自主探索，交流匯報，師總結并板書：
長方形的周長：C=(a+b)×2長方形的面積：S=a×b
正方形的周長：C=4a正方形的面積:S=a×a
師：a×a可以寫成錯誤！未指定書簽。a2，讀作“a的平方”，表示兩個a相乘。它跟2a一樣嗎？生：不一樣。2a表示兩個a相加。
師：這是兩個容易混淆的小兄弟，大家可以從表示的意義上區分一下。師：小組內交流一下咱們還學過哪些數量關系，并試著用字母表示一下。
三、課堂小結
師：對照板書，回想一下咱們主要學了哪些知識？你有什么提醒同學們注意的嗎？
四、作業設計
課本Ｐ１１第5題
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