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    小班語言教案:蝴蝶樹葉

    時間:2022-09-24 17:31:07 語言教案

    小班語言教案:蝴蝶樹葉

    小班語言教案:蝴蝶樹葉1

      目標

    小班語言教案:蝴蝶樹葉

      1.能愉快地跟著詩歌做動作。

      2.替換詩歌中的個別詞語,體驗創編詩歌的快樂。

      準備

      1.觀察過落葉情景。

      2.有落葉樹的場地。

      過程

      1.欣賞落葉。

      ——師幼圍坐在落葉樹下,共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。

      ——教師撿起一片落葉,請幼兒說說樹葉的顏色、形狀。

      2.感受詩歌意境。

      ——秋風一吹,樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來,每片樹葉都有一首好聽的詩歌。

      ——幼兒完整欣賞詩歌一遍。

      ——詩歌中的樹葉像什么?請幼兒運用動作表現。

      -——跟著教師邊念詩歌邊做動作。

      ——每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉,邊跟念詩歌邊表演。

      3.嘗試仿編。

      ——請幼兒觀察手中的葉片,說說樹葉除了像蝴蝶,還像什么。

      ——根據幼兒的想像,填入“就像一群XX”,教師幫助幼兒連成一首新詩歌,嘗試讓幼兒集體朗誦。

      ——請幼兒來到樹下空地上,手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的`《樹葉小鳥》等邊做動作。

      建議

      在引導幼兒說說“樹葉像什么”時,有的幼兒可能只表述“像小鳥”、“像蜜蜂”等,教師應傾聽幼兒的回答及時予以肯定。對于能力較強的幼兒可引導他們說說“蜜蜂”在干什么、“小鳥”在干什么,讓他們積極參與創編。

      附:樹葉蝴蝶

      秋風秋風吹吹,

      樹葉樹葉飛飛。

      就像一群蝴蝶,

      張開翅膀追追。

    小班語言教案:蝴蝶樹葉2

      活動目標:

      1.能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》,并樂意跟隨詩歌做動作。

      2.愿意在集體面前大膽的表演。

      活動準備:

      幼兒到戶外撿過落葉、落葉、磁帶、課件、落葉

      活動過程

      一、播放課件,共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。

      師:寶寶們你們看這里有誰?在干什么呢?

      二、觀察樹葉,了解樹葉特征

      1.師:你們看我們撿的小樹葉也來啦!小朋友每人拿一片樹葉看看說說樹葉是什么顏色、什么形狀的。

      2.教師巡回指導,引導幼兒觀察

      3.提問:樹葉是什么顏色、什么形狀的?

      三、幼兒學習詩歌

      1.每一片樹葉都是一首好聽的詩歌,讓我們一起來聽一首小樹葉的詩歌,小朋友聽的.時候要聽仔細,等一會老師要提問的。

      教師朗誦詩歌

      3.提問:你聽到了什么?小樹葉像什么?小樹葉為什么會飛?

      4.跟著老師邊念詩歌邊做動作。

      跟著老師來朗誦

      小朋友我們一起邊做動作邊朗誦。

      小朋友我們一起邊做動作邊朗誦給爸爸媽媽聽好嗎

      四、游戲“大風和樹葉”——播放歌曲落葉

      老師做大風

      幼兒手拿樹葉扮小樹葉!

      小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作!

      蝴蝶樹葉

      秋風秋風吹吹,樹葉樹葉飄飄,好象一群蝴蝶,張開翅膀飛飛!

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