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    九年級語文《敬業與樂業》教案

    時間:2022-10-28 16:13:04 語文教案

    九年級語文《敬業與樂業》教案

      教學目標:

    九年級語文《敬業與樂業》教案

      知識與能力:

      1、反復閱讀課文,掌握字詞。理解“敬業”與“樂業”的含義。理解作者的主要觀點,梳理出作者的論證層次。

      2、掌握議論文的基本特點;學習本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

      3、積累文中的經典語句和格言。

      4、體會本文的演講和口語特色。

      過程與方法:自主、合作、探究理清作者的思路,體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。

      情感、態度和價值觀:有業、敬業、樂業。尊敬學習,就是尊敬你自己。

      教學重點、難點:1、把握中心論點,體會敬業與樂業的情感。

      2、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

      3、對“敬業與樂業”精神的領悟和文中某些觀點的質疑。

      預習目標:

      一、預習·導學:

      1、走近梁啟超(查閱資料,把你知道的有關作者的知識寫在下面)。

      2、查字典、詞典,讀準加點字音,記住詞語寫法,解釋詞語的含義。

      ①旁騖():②褻瀆()():讀課文認字與詞語及名句的解釋

      給下列加點的字注音:

      旁騖佝僂承蜩倘若褻瀆駢進強聒

      ③征引:④駢()進:

      ⑤敬業樂群:⑥斷章取義:

      ⑦不二法門:⑧言行相顧:

      ⑨強聒不舍():⑩安其居,樂其業:

      2、整體感知:朗讀課文找出文章的中心論點?

      3、作者先后談論了哪幾個問題?

      4、文章最后怎樣總結的?

      5、文中引用了許多古語中的經典詞句,請結合文下注釋,弄懂它們的意思。

      6、認真閱讀課文二、三遍,想一想:作者對“敬業與樂業”這個問題是怎么看的?又是如何來論述自己看法的?

      7、文中的“業”僅是指正式的謀生職業嗎?讀了本文你最大的感受是什么?你對文中的內容有疑問或對某些觀點有不同見解嗎?若有,請寫在下面。

      二、課堂展示:

      (一)導入,簡介作者。

      (二)檢查預習2、3

      (三)整體感知:

      1、作者在文中提出的最主要觀點是什么?從哪幾個方面來論述的?用了哪些方法?試列出本文的提綱。

      2、文章結尾說“我深信人類合理的生活總該如此”,試用自己的話談談“合理的生活”該是怎樣的。讀了本文后,你認為學生該如何“敬業與樂業”?

      二、研讀與探討

      1、怎樣理解“業”的含義?

      “業”不局限于狹義的職業,可以指生活中任何一件有價值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括學生的學習。

      2、怎樣深入理解“敬業”精神?

      敬業,就是要熱愛自己的事業,要干一行,愛一行,不能蔑視普通職業,尤其體力勞動。

      3、論證上的最大特點

      (1)引用經典、格言論證自己的觀點。如儒家的《禮記》、《論語》、《老子》、《莊子》等。

      (2)舉例子證明自己的觀點。如:孔子、朱熹、曾國藩。

      4、“合理的生活”指什麼?

      要有一份正當的職業,對于所作的事情要生出敬意,從而認真的做好,并在做事中發現了樂趣,而不是發牢騷。

      (四)合作探究:

      1、仿照示例,為“有業之必要”列舉幾條理由;為“凡職業都是有趣味的”舉幾個例子。

      2、文中說“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。”在你我身邊就有這樣安心本職工作,干一行愛一行,在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說說他的一些事跡。

      3、孟子云:“盡信書,則不如無書。”文中作者的觀點在那個時代而言不無道理,如今你對他的某些觀點、某些說法有疑問或有不同意見嗎?若有,試作一簡要說明。

      4、本文是一篇演講稿,朗讀課文,舉例說明本文的語言特色。

      (五)小結:

      三、鞏固·延伸:

      (一)找出文中自己喜歡的句子或含義深刻的句子,制成資料卡片,要注明出處以及卡片類型等,書寫要清楚規范。

      類型、句子、出處

      (二)聯系實際寫一篇你對“敬業與樂業”的認識,300字左右。

      (三)閱讀第八段回答問題。

      1、作者在開頭從司空見慣的“做工好苦呀”的嘆息聲中談起,有什么用意?

      2、“凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續下去,趣味自然會發生。”為什么呢?這一句是什么句式?有什么作用?

      3、試概括作者列舉的四個理由。

      4、試為“凡職業都是有趣味的”提供一個例子。

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